為什么胎教能使寶寶變得聰明?
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隨著教育理念的更新,教育已經(jīng)從學(xué)齡提前到幼兒、嬰兒,甚至是胎寶寶了。可愛(ài)的準(zhǔn)媽媽們生怕錯(cuò)過(guò)了胎寶寶的發(fā)育黃金期,每天隔著肚皮對(duì)寶寶進(jìn)行教育,這樣做對(duì)嗎?胎教為什么能使寶寶變聰明?下面我們請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家來(lái)為我們介紹一下。

我們認(rèn)為胎教真的不是一個(gè)教育的定義,而是叫促進(jìn),胎教的概念不是讓胎兒接受教育,而是從營(yíng)養(yǎng)上、環(huán)境上,給孩子一個(gè)促進(jìn),豐富的營(yíng)養(yǎng),適宜的環(huán)境的刺激,這才是胎教的科學(xué)內(nèi)涵。

為什么有人提到早教,說(shuō)是一個(gè)環(huán)境的豐富化,也不是教育的內(nèi)涵呢?環(huán)境豐富化為什么有用呢?給大家舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,不是我們做的實(shí)驗(yàn),英國(guó)一個(gè)大學(xué)伊里諾伊大學(xué)做的實(shí)驗(yàn),三組老鼠放在不同環(huán)境里面,第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)老鼠放在一個(gè)籠子里,第二個(gè)是兩只老鼠放在一個(gè)籠子里,第三組實(shí)驗(yàn)許許多多老鼠放在有腳踏車(chē),有草坪,花園般的環(huán)境里面,四天以后解剖三組不同的老鼠的大腦,我們發(fā)現(xiàn)第一組老鼠大腦沒(méi)有明顯變化,第二組也沒(méi)有明顯什么變化,第三組老鼠腦細(xì)胞數(shù)量增加40%,兩個(gè)大腦細(xì)胞建立了連接,大腦聰明與否,不僅和他的細(xì)胞數(shù)量有關(guān)系,還和細(xì)胞之間連接的多少有關(guān)系,所以環(huán)境對(duì)于大腦的促進(jìn)有作用。為什么給胎兒也要進(jìn)行音樂(lè)和光照,僅僅是一個(gè)刺激,是一個(gè)環(huán)境的豐富。

所以,不僅光照胎教,和撫摸胎教,還有音樂(lè)胎教,其實(shí)都是在豐富寶寶在子宮內(nèi)的環(huán)境,讓他的大腦接受更多的信息,然后他的大腦細(xì)胞在傳遞這些信息的時(shí)候,細(xì)胞的樹(shù)突向外伸展和另一個(gè)細(xì)胞建立連接,這種連接的建立就大腦網(wǎng)絡(luò)豐富化的體現(xiàn),大腦網(wǎng)絡(luò)豐富了,我們的胎兒的大腦才打下了一良好的物質(zhì)基礎(chǔ),也就才體現(xiàn)了我們科學(xué)胎教要塑造一個(gè)孩子最佳的人生開(kāi)端的意義所在。所以說(shuō)音樂(lè)胎教是有用的,通過(guò)外在環(huán)境刺激,使胎兒腦細(xì)胞數(shù)量增加,連接增加。
通過(guò)上文介紹,我們已經(jīng)了解了胎教的作用了,希望能給廣大孕婦朋友帶來(lái)一些幫助。如果您還有什么疑問(wèn),請(qǐng)咨詢我們的在線專(zhuān)家,專(zhuān)家會(huì)更專(zhuān)業(yè)的為您解答。
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