父母對(duì)孩子教育態(tài)度比方法更重要

　　對(duì)于幼兒早教是一個(gè)很深刻的話題，幼兒早教方法有很多，涉及的方面也很多，一篇文章不能把所有的都概括進(jìn)來(lái)，所以今天我主要想跟大家說(shuō)一說(shuō)在教育孩子方面家長(zhǎng)的態(tài)度是怎樣的。家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度比各種教育方法都要重要的多，對(duì)孩子影響也更大。

　　現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女、掌上明珠，備受家里人的寵愛(ài)，所以過(guò)分的溺愛(ài)就產(chǎn)生了，過(guò)分的溺愛(ài)對(duì)孩子的心理發(fā)育非常有害，會(huì)導(dǎo)致孩子以自我為中心，目中無(wú)人，經(jīng)不起任何的挫折，所以在教育孩子的時(shí)候一定要適當(dāng)?shù)膰?yán)格一些。

　　一些報(bào)道曾經(jīng)說(shuō)過(guò)孩子應(yīng)該成長(zhǎng)在表?yè)P(yáng)中，但是過(guò)多的表?yè)P(yáng)也會(huì)對(duì)孩子造成一定的影響，一是會(huì)讓孩子不知道挫折是什么，二是讓孩子有更大的壓力，所以適當(dāng)?shù)呐u(píng)還是應(yīng)該有的。

　　與孩子成為朋友是最融洽的相處方式，不要總是以長(zhǎng)輩的身份壓迫寶寶，這樣無(wú)形中會(huì)讓寶寶對(duì)你產(chǎn)生一種恐懼感，這種恐懼感會(huì)讓寶寶不愿意傾訴自己的心聲，也不愿意與你更多的親近，很多家長(zhǎng)都是命令孩子干這個(gè)命令孩子干那個(gè)，從來(lái)不在意孩子的感受，與其命令倒不如商量。

　　理解孩子相信孩子。當(dāng)孩子說(shuō)出自己的感受時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該給予充分的理解，即使孩子做錯(cuò)事情了，能說(shuō)出做事時(shí)的想法也是好的，不要立即給予批評(píng)要心平氣和的講道理，對(duì)孩子身體上和心里上的感受也要給予理解，例如孩子不愿意吃藥，覺(jué)得藥苦，一般家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)不苦不苦可甜了。甜不甜孩子是知道的，與其這樣蒙混過(guò)關(guān)還不如直接說(shuō)雖然苦但是可以治病啊，寶寶要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)?；蛘吲c寶寶一起吃藥，給寶寶做一個(gè)榜樣。

　　嘲笑、諷刺的語(yǔ)言要杜絕。當(dāng)寶寶完成不了一件事情的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該給予更多的鼓勵(lì)而并非是你怎么這么笨呢，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)早就會(huì)了。這樣會(huì)嚴(yán)重打擊寶寶的自尊心，讓寶寶喪失自信，沒(méi)有了自信就更完不成想做的事情了。

　　每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的幼兒早教方法，正因?yàn)槿绱嗣總€(gè)家庭教育出來(lái)的寶寶也不盡相同，無(wú)論家長(zhǎng)的教育方法如何，在教育理念上一樣要一致，要朝著想要得到的結(jié)果共同努力，這樣才可以使我們的寶寶更加健康的成長(zhǎng)下去，單純的讓孩子長(zhǎng)多高多胖這是不稱職的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)身體和心理同樣重要。