如何穩(wěn)定初入園幼兒情緒?

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  大多數(shù)新入園的寶寶在面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境時(shí),一切都是陌生的,找不到玩伴,不知道做什么就會(huì)出現(xiàn)很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。在這樣的情況下,父母和老師該怎么安撫幼兒情緒呢?>>>孩子長時(shí)間看電視影響注意力

  幫助幼兒做好入園準(zhǔn)備

  入園前,可邀請幼兒來園熟悉環(huán)境,讓幼兒在父母的陪同下參觀幼兒園,認(rèn)識(shí)班上的老師,讓孩子看看幼兒園有滑滑梯、可以騎木馬、哥哥姐姐怎樣唱歌、跳舞、做游戲,他們就會(huì)覺得幼兒園有一種無形的吸引力,產(chǎn)生“想上幼兒園”的欲望。同時(shí),可建議家長在家?guī)椭變哼M(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解幼兒園,另外,還可指導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力,如穿衣服、洗臉、上廁所等;提前按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活,使幼兒的生活規(guī)律與幼兒園的作息時(shí)間相吻合。

如何穩(wěn)定初入園幼兒情緒?
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  讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生依戀感

  在陌生的環(huán)境里,幼兒最容易失去安全感,而讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生依戀感,則是形成安全感。首先,老師要始終在幼兒身旁細(xì)心照料,讓幼兒感到時(shí)時(shí)刻刻有老師存在,這樣他們會(huì)感到安全一些,幼兒早期觸覺較為敏感,多與幼兒肌膚相親,如拍拍幼兒的小腦袋、拉拉幼兒的小手、抱抱他、和他說幾句悄悄話等,都讓幼兒對(duì)教師產(chǎn)生深深的親切感和依戀感。其次要用最溫柔、最親切的語言勸導(dǎo)幼兒。孩子有哭鬧行為,應(yīng)和顏悅色地加以勸導(dǎo),決不能用尖利的甚至惡狠狠的語言去恐嚇孩子。另外,教師應(yīng)盡量滿足孩子的一切合理要求。

  開展豐富有趣的活動(dòng)

  新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活,喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具,都不能像家里一樣隨心所欲,一切都要遵守規(guī)矩。這對(duì)于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說,是比較困難的,老師不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊螅m當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育,教給他們一些生活技能,可以通過各種各樣的活動(dòng)和游戲,讓幼兒在愉快的情緒下學(xué)到本領(lǐng)。此外,教師要根據(jù)幼兒的興趣愛好,多開展豐富有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng),“玩”是幼兒的天性,滑滑梯、騎木馬、唱歌,跳舞、畫畫是幼兒最喜歡的,因此教師可多帶幼兒去玩滑滑梯、騎木馬,教一些孩子喜歡的且容易接受的歌曲、詩歌、故事、舞蹈,這樣既可以激發(fā)幼兒的求知欲,又可以利用這些游戲活動(dòng)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)。

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