小學六年級的數(shù)學不好該怎樣提高

|復禾健康
分享到

微信“掃一掃”

分享到朋友圈  

分享到微信朋友圈

×

打開微信,點擊底部的“發(fā)現(xiàn)”,

使用“掃一掃”即可將網(wǎng)頁分享至朋友圈。

小學六年級的數(shù)學不好該怎樣提高?六年級數(shù)學不好,要想快速提高確實難度比較大,通過我提供的方法要考一個優(yōu)秀成績還是可以達成目標的。

小學六年級的數(shù)學不好該怎樣提高:

1、讀課本。

小學六年級的數(shù)學不好該怎樣提高

很多人認為數(shù)學課本的內(nèi)容簡單,而且老師在課堂上都講解過了,所以沒什么值得讀的。

這是一種誤解!要知道數(shù)學課本是專家們通過多年研究編排出來的,里面選取了最具代表性的題目為每個知識點的例題,又精心編排了跟例題包含的知識點相關(guān)的習題,從易到難,從單一的題目到綜合性的訓練,從知識點到學習方法的滲透,都是非常適合本年齡孩子學習的。想要提高成績,就不能忽略數(shù)學課本。

幾乎所有成績有進步的孩子,他們都能做到熟讀課本。我家的兩個孩子,他們將課本上每一個定義,每一條定律,每一道例題……全部都認真研究過,每一道練習題也都認真做過。

每次大考前的復習,我布置的作業(yè)中總有一項是重做課本中的練習題,就是希望學生們能夠真正掌握課本的基礎(chǔ)知識。

2、多做題。

題海戰(zhàn)術(shù)是應試教育中最讓人詬病的,但它也是最明顯能提高成績的一種學習方法。家長可能會發(fā)現(xiàn),有時孩子學了課本的例題,會做一些相應難度的題目,但碰到難度大的綜合性題目就“歇戲”了,不會做了。這跟孩子的思維靈活性有關(guān),但更多的是這個孩子的題量做得太少。

我家老二,她的思維確實不夠靈活,但她肯下苦功夫,六年級時除了學校配套的練習題外,自己還買了不少習題集,每天完成作業(yè)后就在那里“啃題”。有時放學了,別人都走了,就她一個人在那里鉆研難題(農(nóng)村學校的孩子大都自己上下學)。六年級一年里,她至少比別人多做了四本厚厚的習題。

可能有的家長會說,現(xiàn)在孩子本身的作業(yè)任務(wù)就很繁重,哪來的時間做課外題。其實,時間是擠出來的,想要做總是能擠到的。當然,如果家長能幫孩子挑選適合孩子水平又有提高性的習題給孩子做,那就更好了。

3、勇發(fā)問。

經(jīng)常有家長說:“我家孩子比較害羞,遇到問題也不敢去咨詢老師。”

這種情況在學困生中更加嚴重。成績不佳的學困生,之所以不敢詢問老師,大都是這兩個原因:

一是怕受批評,因為自己成績差,未開口心中已有怯意,怕問題過于簡單被老師批評。

二是不知從何問起,六年級的題目綜合運用的比較多,成績差的學生,他遺漏的知識點不是一個兩個,問老師也不知從何問起。正因為如此,所以很多孩子寧可去抄同學的答案也不愿咨詢老師。

小學六年級的數(shù)學不好該怎樣提高

學習能突飛猛進的孩子,大都是勇于發(fā)問的孩子。他們能放下面子,克服心中的怯意和羞慚,勇敢地將心中的疑惑說出來。

相關(guān)推薦 最新發(fā)布

大家都在看