初二孩子早戀到底該怎么管教

初二孩子一般14左右，萌發(fā)對(duì)異性的愛戀，是正常的現(xiàn)象，但這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)或老師必須好好引導(dǎo)孩子。切勿簡(jiǎn)單粗暴的方法解決，打罵或家長(zhǎng)私下找對(duì)方都是不適當(dāng)?shù)模瑧?yīng)多與孩子溝通，讓孩子自身認(rèn)識(shí)到早戀的危害。

初二孩子早戀到底該怎么管教呢？

1.當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，可以進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男?、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預(yù)防針。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國(guó)偉大詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“英俊少年哪個(gè)不善鐘情，妙齡少女誰(shuí)個(gè)不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”。

并告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區(qū)分友誼與愛情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛情的社會(huì)道德性和愛情的權(quán)力責(zé)任，使孩子對(duì)戀愛、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

2.家長(zhǎng)對(duì)待孩子的早戀問(wèn)題切忌態(tài)度粗暴、方法簡(jiǎn)單。如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對(duì)所愛慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，家長(zhǎng)不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來(lái)對(duì)待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向?qū)W?；?qū)Ψ郊抑?，弄得滿城風(fēng)雨，這樣做只會(huì)適得其反。

最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。采取“跳、”“凍”、“隔”的方法。因?yàn)楫?dāng)孩子產(chǎn)生戀愛情感時(shí)，隨著憧憬與激動(dòng)，也會(huì)為傷感、社會(huì)環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內(nèi)心情感，而且還要從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽孩子的訴說(shuō)，并給孩子以熱情、嚴(yán)肅的忠告，讓孩子“跳”出來(lái)，將感情凍起來(lái)。

要告訴孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3％，成功的可能性非常小，早戀對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)有影響。盡量把兩個(gè)孩子“隔”起來(lái)，少接觸。家長(zhǎng)的教育要和風(fēng)細(xì)雨，又要有一定嚴(yán)肅態(tài)度，不能埋怨、責(zé)備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時(shí)間的。

引導(dǎo)鼓勵(lì)，做好引導(dǎo)往高層次的學(xué)府受教作為一個(gè)溝通的籌碼。鼓勵(lì)他們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能更好的生活，只有受到高等教育后您才能更好的認(rèn)識(shí)自己，眼界才能開闊，不要過(guò)早做決定而使人生路上帶遺憾！