初中生談戀愛(ài)怎么辦

初中生進(jìn)入青春期后心理和生理會(huì)發(fā)生很大的變化，可能導(dǎo)致他談戀愛(ài)，很多父母都嚴(yán)厲打擊這種行為，但是無(wú)法避免孩子分不清主次而荒廢了學(xué)習(xí)。此時(shí)就需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，讓他以學(xué)習(xí)為主，努力考上理想的高中。

初中生談戀愛(ài)怎么辦

一、理智應(yīng)對(duì)早戀現(xiàn)象

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，首先要控制自己的情緒，因?yàn)椴焕碇堑男袨橥芮榫w影響。其次通過(guò)與孩子的交談，了解孩子目前感情進(jìn)行到哪一階段，并讓孩子說(shuō)說(shuō)內(nèi)心感受。給孩子上一堂關(guān)于“愛(ài)”的課，通過(guò)與孩子分析利弊告訴孩子愛(ài)不是互相傷害，影響彼此學(xué)習(xí)，愛(ài)是互相攜持共同進(jìn)步，并讓孩子明白早戀對(duì)青春期孩子的危害。

初中生談戀愛(ài)對(duì)情感的自控能力不足，容易在荷爾蒙的支配下做出出格的舉動(dòng)，不僅對(duì)孩子名譽(yù)和身心健康不利，而且還容易影響各自家庭生活。

二、注意引導(dǎo)孩子的戀愛(ài)觀。

和孩子溝通為什么喜歡這個(gè)男生或女生，判斷孩子的戀愛(ài)狀態(tài)，引導(dǎo)孩子建立正確的戀愛(ài)觀。告訴孩子在中學(xué)階段，男女生之間相互喜歡可能很簡(jiǎn)單，也許只是因?yàn)槟硞€(gè)事情對(duì)方安慰了自己幾句；也許只是因?yàn)閷?duì)方學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀；也許只是因?yàn)閷?duì)方長(zhǎng)得好；也許只是因?yàn)閷?duì)方的一個(gè)眼神或動(dòng)作。

而這些距離愛(ài)情、婚姻還很遠(yuǎn)，引導(dǎo)孩子建立正確的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，也能夠?yàn)楹⒆咏窈蟮幕橐鲞x擇奠定基礎(chǔ)。

三、豐富校園生活，轉(zhuǎn)移視線

初中階段正是學(xué)生精力充沛，生命力旺盛的時(shí)期，他們愛(ài)鬧愛(ài)玩，對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，有著各種各樣的需要，而且要滿(mǎn)足和宣泄。但是很多時(shí)候?qū)W生總是被束縛在單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)之中，當(dāng)他們的精神文化生活和社會(huì)交往需要都受到抑制的時(shí)候，他們就會(huì)尋求別的途徑去宣泄。

家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生有機(jī)會(huì)、有價(jià)值地宣泄自己的精力，有意義地釋放自己的能量，從而把他們的精力、興致和心思都引向活動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)中。這樣青春期的生理變化就不會(huì)引起學(xué)生思想和情緒上很大的波動(dòng)，不僅轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，而且還可以豐富校園文化生活。

初中生談戀愛(ài)的原因

第一，初中生身體的成長(zhǎng)帶來(lái)的意識(shí)萌發(fā)，這個(gè)階段的學(xué)生對(duì)性的問(wèn)題感到特別新鮮和好奇，并開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生興趣，渴望并愿意接觸異性，并會(huì)把這種渴望付諸為行動(dòng)，從而出現(xiàn)初中生談戀愛(ài)的現(xiàn)象。

第二，受到周?chē)h(huán)境的影響。因?yàn)樗诘沫h(huán)境里大多數(shù)人都談戀愛(ài)，如果自己不那樣做就會(huì)變成異類(lèi)，這時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)模仿性質(zhì)和從眾性質(zhì)的戀愛(ài)行為。而另一種情況則是所在的環(huán)境強(qiáng)烈反對(duì)戀愛(ài)行為，初中生為了和成年人對(duì)抗所進(jìn)行的一種逆反性的戀愛(ài)行為。

第三，受到社會(huì)不良因素的影響。由于電影、電視、書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體的影響，初中生很早就開(kāi)始接觸一些情情愛(ài)愛(ài)的東西，對(duì)于媒體上所描述的成年人的情感他們雖然似懂非懂。但是那些海誓山盟、花前月下的所謂轟轟烈烈的愛(ài)情卻深深地“感染”了他們，使他們過(guò)早地涉足了他們本不應(yīng)涉足的東西。

初中生沒(méi)有自制力怎么辦

1、一次只做一件事。孩子在做某件事時(shí)，就把所有的東西都關(guān)閉，不要試圖花一份時(shí)間做兩件事，能做好一件已經(jīng)很不錯(cuò)了。當(dāng)然并不是不能一心二用，如果自控力已經(jīng)很好，您能同時(shí)做幾件事還輕松自如，還能把每件事都做好，那您當(dāng)然可以做。如果不能，就老老實(shí)實(shí)一次只做一件事。

2、專(zhuān)注時(shí)間要循序漸進(jìn)。很多時(shí)候有這樣的情況，如果讓初中生專(zhuān)心看書(shū)半小時(shí)，可能很輕松就能做到，但如果讓孩子看兩個(gè)小時(shí)，孩子可能就會(huì)思想開(kāi)小差，就會(huì)覺(jué)得很痛苦。這個(gè)時(shí)候，最好的辦法不是強(qiáng)迫孩子一定要坐夠兩個(gè)小時(shí)，也不是自責(zé)，而是改變孩子的計(jì)劃。

3、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽(tīng)課。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，對(duì)初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。