高中生不想上學(xué)了怎么辦

正確認(rèn)識和解決當(dāng)前高中生的厭學(xué)心理問題，是實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要的問題。如何使高中生走出這一心理困境，尋求心理健康，已成為擺在家長和教育工作者面前的一項迫切需要解決的問題。

高中生不想上學(xué)了怎么辦

1、首先要淡定，調(diào)整一下心中的震驚、不接受、焦慮等情緒，包容和接納孩子，讓已經(jīng)背負(fù)了很多精神壓力的孩子感受到您是他背后的支持，您可以給予他理解。和孩子的心理健康比起來，從一個人成長的漫長過程來看，那些耽誤的功課其實根本不算什么，不妨讓孩子先和學(xué)校環(huán)境隔離開來，有助于孩子心情的平復(fù)。

2、不妨給孩子時間和空間，不去打擾他，如果他想獨自呆著的話。在孩子心情稍稍平復(fù)的基礎(chǔ)之上，慢慢嘗試著和孩子聊聊，坦誠相見，可以說說您的感受，但更要積極傾聽孩子內(nèi)心的真實感受，慢慢找出問題的根源所在。這個階段家長切忌在孩子稍稍打開心門的時候被焦慮心驅(qū)使又開始說教或勸誘孩子去上學(xué)，這會讓孩子不再信任您，把心鎖得更緊。不妨抱著這樣的想法：和孩子的健康陽光比起來，不上學(xué)又何妨？一個精神殘缺扭曲的孩子，即便名牌大學(xué)畢業(yè)，又能有多大幾率度過幸福的人生？

3、情感的變化是很容易改變的，給孩子更多的愛和溫暖是最關(guān)鍵的，有的孩子，會忍耐下去，帶著終身的傷痕生活；而有的孩子，會因為不堪忍受，而走向絕望的邊緣，們不能以現(xiàn)有的經(jīng)驗對待孩子，因為現(xiàn)有的經(jīng)驗早已過時，我們要看到孩子的渴求，知道孩子的想法，了解孩子的心情，感知孩子的苦難。正如泰戈爾那首詩所寫：讓我的愛像陽光一樣包圍著您而又給您光輝燦爛的自由。培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

高中生不想上學(xué)該怎么教育

1、改進環(huán)境，愉悅心境。

要改動厭學(xué)學(xué)生對日子的情緒、對學(xué)習(xí)的知道，首要就有必要要改進他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需求社會、家庭、校園之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)心、教師的注重、同學(xué)的友愛都有利于營建一個重學(xué)、樂學(xué)的空氣，消除厭學(xué)學(xué)生被扔掉、被輕視的感覺，對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，然后活躍、自動、愉快地開端新環(huán)境中的日子、學(xué)習(xí)。

2、培育愛好，建立決心。

愛好是最好的教師。厭學(xué)學(xué)生對自我價值有了新的知道后，隨即就要開端自我實踐，這種測驗成果的好壞是他們能否我完全改動自己的要害。要盡量發(fā)明環(huán)境，讓厭學(xué)學(xué)生在實踐中培育愛好，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和興趣感，并逐漸養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和正確的學(xué)習(xí)方法，進而建立決心、堅定信念，完全矯治厭學(xué)的心理障礙。

3、改動觀念，承受自我。

讓厭學(xué)學(xué)生重新知道自我價值，構(gòu)成杰出的.自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。家長應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)學(xué)生所表現(xiàn)出來的杰出、活躍的學(xué)習(xí)情緒和行為，從正面予以必定，并不斷強化，讓他在前后比較中承受自我，知道到自己并非無可救藥，而是能學(xué)好的，信任自己也是一個有能力、有出路、受尊重的以，改動自己無能的觀念。當(dāng)然，對厭學(xué)學(xué)生的點評有必要客觀、中肯、好心，不能挖苦過火，以免增加逆反情緒。