高中孩子不愿意上學(xué)怎么辦

不少孩子再進(jìn)入高中后就開(kāi)始變的不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至是產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，想退學(xué)回家，那么高中孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

高中孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、找方法，事半功倍。當(dāng)我們因?yàn)榕锪藳](méi)結(jié)果苦惱，而產(chǎn)生了厭學(xué)的話，我們就要學(xué)習(xí)趕緊改變自己的學(xué)習(xí)思路?？梢哉?qǐng)教老師，其他的學(xué)生，給自己一個(gè)指導(dǎo)，不要一個(gè)人總是這樣埋頭苦干。

2、學(xué)會(huì)減壓，釋放自己。減壓，說(shuō)出來(lái)以后就要去做到了，我們要面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力，升學(xué)壓力有很多，每一天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)也會(huì)讓我們很累，我們就要出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，減減壓。去操場(chǎng)跑步，和同學(xué)一起散步，聊天都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

厭學(xué)的原因探析

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過(guò)大。學(xué)業(yè)水平考試的十門課程在高二結(jié)束前要完成，而選學(xué)課程高二全部要學(xué)完，高三要轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段，這種壓力和負(fù)擔(dān)對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來(lái)講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家長(zhǎng)期望和要求太高。高中學(xué)生的家長(zhǎng)都希望自己的孩子考上理想的大學(xué)，而平時(shí)考試成績(jī)不理想就灰心氣餒，有些家長(zhǎng)甚至給孩子加碼加壓，這樣學(xué)生產(chǎn)生懼怕心里，滋生厭學(xué)情緒，甚至逃避或放棄。

3、家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)。家長(zhǎng)過(guò)度的嘮叨、責(zé)罵、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。

4、社會(huì)現(xiàn)象的負(fù)面影響。如“分配不公”、“大學(xué)生就業(yè)難”、“國(guó)企破產(chǎn)”、“失業(yè)率上升”和媒體曝光的腐敗案件等，從不同角度給高中生以負(fù)面影響，動(dòng)搖其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和信心，誘使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)無(wú)用進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

5、基礎(chǔ)太差，難以適應(yīng)。這部分主要是特長(zhǎng)生，本身基礎(chǔ)差，還受到學(xué)專業(yè)的影響文化課學(xué)習(xí)越來(lái)越跟不上，由此而厭學(xué)。

6、學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)。受到初中滿堂灌的影響，上了高中仍然靠老師講，自己聽(tīng)，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更不要說(shuō)合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。因方法不當(dāng)，影響成績(jī)，因成績(jī)不佳而失望，因失望而厭學(xué)。