中小學(xué)生厭學(xué)的原因

很多中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都缺乏興趣，嚴(yán)重的可能會(huì)有明顯的厭惡，這是因?yàn)樗麄儺a(chǎn)生了厭學(xué)的心理，這讓家長(zhǎng)百思不得其解。因?yàn)楹⒆觽円幌蚬郧?，本?lái)成績(jī)不錯(cuò)的孩子卻忽然開(kāi)始厭學(xué)。家長(zhǎng)們想要解決這個(gè)問(wèn)題，就一定要找到原因所在，才能針對(duì)性的引導(dǎo)。

中小學(xué)生厭學(xué)的原因

1、不良性格的影響。孩子在面對(duì)老師與家長(zhǎng)的批評(píng)時(shí)，不能很好地調(diào)整來(lái)促進(jìn)學(xué)業(yè)的進(jìn)步，而是輕易地放棄了學(xué)習(xí)。有些父母由于工作的關(guān)系，在教育上有所欠缺，那么與其他的孩子對(duì)比，顯示出了明顯的劣勢(shì)。

學(xué)習(xí)上的差距，也讓孩子覺(jué)得，與其他較好的學(xué)生相比，總是不如別人，因而自暴自棄。同時(shí)父母對(duì)他的寵愛(ài)與驕縱形成了他對(duì)事實(shí)漠不關(guān)心，不愿意承受過(guò)于沉重的學(xué)業(yè)壓力，追求享樂(lè)，不夠堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難就主動(dòng)放棄的性格。而且比較神經(jīng)質(zhì)，情緒的波動(dòng)比較大，按情緒的指引來(lái)行事。

2、學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的影響。沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，往往是造成中小學(xué)生厭學(xué)情緒的主要原因。在教育過(guò)程中，老師往往注重的是學(xué)生的考試成績(jī)高低，而忽略了學(xué)生的其它方面的素質(zhì)，這種對(duì)學(xué)生能力的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)也使孩子頗為不滿(mǎn)。這便直接導(dǎo)致學(xué)業(yè)不好的學(xué)生對(duì)他們的學(xué)習(xí)行為及結(jié)果，進(jìn)行消極的歸因，這便直接推動(dòng)了厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。

3、家庭環(huán)境的影響。家庭教育方式不當(dāng)給學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒帶來(lái)了消極的影響。如果孩子的成績(jī)一直都不好，常遭致父母的責(zé)罵，再加上父母將其與成績(jī)較好的孩子進(jìn)行對(duì)比，孩子就會(huì)自暴自棄，最終放棄學(xué)業(yè)。

父母的榜樣作用也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，父母是學(xué)生的啟蒙老師，因而，父母的學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有重要的影響。

怎么避免中小學(xué)生厭學(xué)

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

很多家長(zhǎng)和老師在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，一味地將視線聚焦在排名和成績(jī)上，并沒(méi)有看到孩子自身的努力和上進(jìn)心。這種過(guò)于對(duì)結(jié)果的重視，只會(huì)使孩子的積極性被打擊，也會(huì)將他們推入到厭學(xué)的深淵。

對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想使學(xué)習(xí)回歸到積極正常的軌道，要盡可能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，才是最主要的，這也是回避中小學(xué)生厭學(xué)厭學(xué)最主要和最不可忽視的手段。

2、注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)面臨著很多挑戰(zhàn)，每人挑戰(zhàn)成功一次，他們的自信心和能力都會(huì)成倍地增加，會(huì)讓他們?cè)谙乱粋€(gè)階段有更強(qiáng)的動(dòng)力。

如果要想讓孩子的競(jìng)爭(zhēng)力更強(qiáng)，每一次都能打勝仗，一定要在進(jìn)入到學(xué)習(xí)階段后，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法，提高效率，才能更好的百戰(zhàn)百勝的狀態(tài)，避免厭學(xué)情緒的出現(xiàn)。

3、保持理性的狀態(tài)

作為家長(zhǎng)，要想避免孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，一定要對(duì)他們的學(xué)習(xí)保持著更客觀和理性的狀態(tài)，將學(xué)習(xí)交給孩子自己。畢竟學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，家長(zhǎng)可以提醒和叮囑，但是，切記不可過(guò)度關(guān)注，否則只會(huì)引發(fā)他們的逆反心理，使厭學(xué)情緒變得更嚴(yán)重。

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣

1、不要與別人攀比。

當(dāng)孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步、成績(jī)有所提高時(shí)，要善于表?yè)P(yáng)，不能吝嗇贊美語(yǔ)，更不能與別人攀比，否則他會(huì)產(chǎn)生反抗心理、自卑心理，總認(rèn)為自己不如別人，不自覺(jué)地放棄進(jìn)取。

2、不斷刺激孩子的好奇心及求知欲。

從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、更豐富多彩的過(guò)程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書(shū)館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周?chē)挛锖同F(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)，渴望獲得知識(shí)。

采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語(yǔ)、閱讀課外書(shū)等，幫助孩子掌握和積累知識(shí)，培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣。