小孩讀初二了成績很差能挽救嗎

初二正是孩子的分水嶺階，因?yàn)檫@一年大部分孩子都進(jìn)入了青春期階段，心理情緒就會(huì)變的特別的不穩(wěn)定，甚至是有的時(shí)候還會(huì)變的不愛學(xué)習(xí)，亂發(fā)脾氣，那么小孩讀初二了成績很差能挽救嗎？

小孩讀初二了成績很差能挽救嗎

一般來說，初二是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期，到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績便基本上定型了。

但是初二成績差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對(duì)成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績差在初三補(bǔ)救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。

小孩讀初二了成績很差怎么提高

合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，有些同學(xué)容易因?yàn)橐坏离y題而浪費(fèi)自己的一整個(gè)下午或者晚上的時(shí)間去解答，但是卻沒有任何的解題思緒，忽略其他學(xué)科的復(fù)習(xí)。有些同學(xué)在時(shí)間安排上沒有按照實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)自己不感興趣的科目根本沒有制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間。

所以同學(xué)們一定要合理安排時(shí)間，前期可以根據(jù)學(xué)習(xí)科目的作業(yè)程度作安排，盡量讓每個(gè)科目都有時(shí)間完成。學(xué)習(xí)的時(shí)候要文理交叉復(fù)習(xí)，對(duì)白天和晚上睡覺前可以背誦，記憶文科類的知識(shí)點(diǎn)，回顧一天下來的知識(shí)點(diǎn)，做到及時(shí)鞏固記憶。

檢測(cè)自己的不足，進(jìn)行改進(jìn)。如果模考不太理想，那也是個(gè)好事，因?yàn)槟梢钥吹胶芏嘧约翰蛔愕牡胤?。?？计鋵?shí)還是個(gè)試驗(yàn)場，您可以嘗試不同的考試的策略，做題方法（比如作文的不同寫法，英語閱讀的不同讀法等），并且找到那個(gè)最適合您的。

初二孩子不愛學(xué)習(xí)沒上進(jìn)心怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表揚(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

3、親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟您說，這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。