有閱讀障礙的孩子怎么辦

出現(xiàn)這種情況的時候，在讀書的時候往往要比別的孩子花費更多的精力，因為孩子在讀書的時候會經(jīng)常性發(fā)生錯誤，出現(xiàn)漏字或者是多字的情況，不能流暢的讀完一篇文章，那么對于有閱讀障礙的孩子怎么辦呢？

有閱讀障礙的孩子怎么辦

1、耐心引導

孩子各方面的能力除了有先天的一些因素以外還有后天的努力，這需要家長慢慢地引導才能讓孩子變得更聰明，所以需要家長在平時教育孩子的時候多點耐心和關(guān)懷，這樣孩子才會喜歡上閱讀，然后慢慢來努力。

2、陪伴閱讀

孩子在很難讀懂書本知識的時候是非常著急的，有的時候會不知所措，因此家長應該多留些時間來陪伴孩子，讓孩子能從不懂變?yōu)槔斫?，能在父母的陪伴下喜歡上閱讀，學習獨立自己去閱讀，這樣他的能力才能提升。

3、對您的孩子有信心

這個孩子只是閱讀障礙，但他仍然是一個非常好的孩子，不需要對孩子隱瞞。為了讓孩子了解自己，他得到了專業(yè)的幫助，這肯定可以解決。

4、教孩子認識漢字

在全世界所有的語言中，漢語恐怕是最難學的了，對于閱讀障礙的孩子，父母可以教給他們一些認字的技巧。比如：海、河、江都是水，所以它們的偏旁部首都是三點水；燒、烤、炸都需要用火，所以它們都是火字旁。

父母們在教孩子認字的時候，要選擇難度適中的漢字，太簡單的起不到學習效果，太難則容易打擊孩子的自信心，讓孩子失去學習興趣。

5、激發(fā)積極的學習動機

學習動機是激發(fā)個體進行學習活動，維持已引起的學習活動，并導致行為朝向一定的學習目標的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

學生的學習是否有成效，主要取決于兩大因素：一是會不會學；二是愿不愿學。前者屬于學習方法與策略，后者便是學習動機問題。學生的心理問題占居首位的是厭學，厭學主要也是學習動機問題，而不是單純的情緒反應。可見，激發(fā)學生積極的學習動機，不僅可以防止厭學情緒，提高其學業(yè)，更重要的是可以促進其心理健康。

6、注重言傳身教，發(fā)揮表率作用

父母的行為會對孩子產(chǎn)生最直接的作用。在培養(yǎng)孩子讀書習慣上，父母應該重視言傳身教，多花時間和精力陪孩子一起看書。