孩子高二不想上學(xué)了怎么辦

當(dāng)孩子進(jìn)入高二出現(xiàn)厭學(xué)情緒不想上學(xué)了，家長(zhǎng)應(yīng)該好好地和孩子坐下來(lái)敞開(kāi)心扉談一談，真正了解孩子的內(nèi)心世界，找到孩子不去學(xué)校上學(xué)的原因，解決這一棘手難題。

在溝通的時(shí)候家長(zhǎng)要注意想辦法，進(jìn)行一場(chǎng)深入的交流，為他們開(kāi)導(dǎo)消極情緒，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以及他們身為學(xué)生的責(zé)任，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，改善他們的問(wèn)題。

孩子高二不想上學(xué)了怎么辦

1、深入的溝通開(kāi)導(dǎo)

對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的高二學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法，了解他們的內(nèi)心感受和困惑，讓他們感到被理解和支持。

有的孩子雖然出現(xiàn)厭學(xué)情緒，但他們內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開(kāi)導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2、找出不上學(xué)的原因

孩子高二不想上學(xué)了，家長(zhǎng)要找出他們不愿意去學(xué)校的理由，要積極地調(diào)節(jié)他們的情緒，盡量把工作做好，避免出現(xiàn)負(fù)面情緒、人際關(guān)系緊張等問(wèn)題，要把注意力從迷茫中轉(zhuǎn)移開(kāi)。

做自己該做的事，比如看電影，聽(tīng)音樂(lè)，放松身心。也可以讓他們分析一下不想去學(xué)校之后的打算和打算，讓他們更好地規(guī)劃自己的人生，學(xué)會(huì)為自己的選擇負(fù)責(zé)。

3、家長(zhǎng)保持情緒穩(wěn)定

孩子是魚(yú)，父母是水。孩子的表現(xiàn)往往和父母關(guān)系密切，所以當(dāng)高二孩子不想學(xué)習(xí)或上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)需要保持情緒穩(wěn)定，不要過(guò)于激動(dòng)或生氣。

家長(zhǎng)可以試著與孩子平靜地交流，了解他們的想法和感受，并提供一些支持和建議。如果孩子有學(xué)習(xí)或情緒問(wèn)題，家長(zhǎng)就要及時(shí)了解孩子的心理狀況，并提供一些有效的解決方案。

4、幫助孩子解決問(wèn)題

如果孩子是在學(xué)校人際關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，我們就要幫助孩子來(lái)解決人際關(guān)系給孩子帶來(lái)的困惑，傳授孩子人際互動(dòng)的技巧；如果是孩子在上課期間胡思亂想太多導(dǎo)致其注意力無(wú)法集中，我們就必須想辦法幫孩子來(lái)做注意力訓(xùn)練；

如果是因?yàn)橹锌肌⒏呖級(jí)毫^(guò)大，無(wú)法放松導(dǎo)致的一種極度焦慮情緒產(chǎn)生，那么我們也要想盡一切辦法來(lái)幫助孩子放松自己。

5、讓孩子明白“學(xué)生”的真正含義

所謂“學(xué)生”，就是學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的技能技巧。要生活、生存和發(fā)展，必然會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)的艱難困苦和挫折，人生本來(lái)就是由無(wú)數(shù)的艱難困苦和挫折相串而成的，要在這個(gè)世界上幸福的生存，就必須學(xué)會(huì)以快樂(lè)的心態(tài)去面自己所遇到的各種困難。

如果在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候都學(xué)不會(huì)這些，那我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)未來(lái)漫長(zhǎng)的人生呢？路是自己走出來(lái)的，每個(gè)人都有自己特殊的天分，只要孩子在學(xué)習(xí)生活、生存和發(fā)展的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了以快樂(lè)的心態(tài)去面自己所遇到的艱難挫折，他們就會(huì)在未來(lái)?yè)碛杏鋹?、快?lè)、幸福的人生。

孩子不上學(xué)的真正原因

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重

有的家長(zhǎng)只重視孩子的分?jǐn)?shù)，只看名次，搞得孩子身心整天處于身心疲勞狀態(tài)。久而久之孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至恐懼心理，在這樣的重壓之下，孩子的學(xué)習(xí)能快樂(lè)嗎？

2、生理原因

孩子的身體的成熟程度，在小學(xué)階段，是處于比較快的階段，對(duì)生理及心理發(fā)展會(huì)有一定的影響。隨著他們進(jìn)入高二，隨著生活經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和經(jīng)驗(yàn)的增加，孩子的心理健康會(huì)受到影響。

3、家庭原因

如果父母經(jīng)常因?yàn)楝嵤聽(tīng)?zhēng)吵，家庭處于焦慮、煩躁、不快樂(lè)的狀態(tài)，加諸到孩子身上便是：缺乏安全感、內(nèi)向、自卑和不善于溝通等等。這時(shí)他們學(xué)校稍微發(fā)生一點(diǎn)問(wèn)題，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

高中生的學(xué)習(xí)方法有哪些

1、每周解決不懂的問(wèn)題，知識(shí)周周清。高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、知識(shí)難，學(xué)生會(huì)有很多不懂的地方，而很多孩子又不好意思問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，有搜題軟件就好了。其實(shí)，學(xué)生需要的不是答案，而是引導(dǎo)，更何況看了答案后也可能不理解。

2、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。

有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，這樣才能進(jìn)步。