孩子不想讀書怎么辦怎么開導(dǎo)

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家長要清楚孩子為什么不想讀書,出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象,應(yīng)該通過其他方式解決,而不是這樣一直逃避。孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象,可能是覺得學(xué)習(xí)是非常辛苦的一件事情,但是也要讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義所在。

孩子不想讀書怎么辦怎么開導(dǎo)

孩子不想讀書怎么辦怎么開導(dǎo)

不論孩子遇到什么,咱們最好可以靜下心傾聽,對孩子表達(dá)了解。不論面臨困難流露出什么樣的心情,咱們盡可能的接收孩子的心情。同時(shí)及時(shí)表達(dá)對孩子的了解,做到設(shè)身處地了解孩子,孩子才愿意傾訴。

要與孩子產(chǎn)生共情,無論孩子是出現(xiàn)了什么狀況導(dǎo)致他們厭學(xué)的,都應(yīng)該先理解他們,包容他們,先安撫好孩子的情緒,再講道理??梢韵葥肀б幌潞⒆樱儐栆幌碌降装l(fā)生了什么,此時(shí)他的心情是怎樣的,您能為他做些什么。

對于不想讀書的孩子而言,家長期望過高會使孩子學(xué)習(xí)壓力增加,不自覺地會把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)系在一起,也會產(chǎn)生厭學(xué)的心情。其實(shí)孩子成果如果存在起伏,其實(shí)是正常的,讓孩子自己去調(diào)整學(xué)習(xí)狀況,不要過多的干預(yù)。

解決孩子不想讀書的問題,家長可以幫助孩子制定小目標(biāo),將困難的問題拆解成幾個(gè)簡單的小問題,并逐一解決。這樣的學(xué)習(xí)方法可以提升孩子的自信心,培養(yǎng)他們建立學(xué)習(xí)目標(biāo)的能力,達(dá)到目標(biāo)后孩子會增加自信,更有熱情去學(xué)習(xí)和生活。

您的孩子學(xué)不進(jìn)去?可能是這些心理造成的!

個(gè)人因素:有些小孩可能天生智力或?qū)W習(xí)能力較弱,如注意力不集中、記憶力差、思維能力不足等,這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。

環(huán)境因素:不良的家庭環(huán)境,如父母離異、家庭成員關(guān)系緊張等,可能對小孩的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。

消極情緒:如果總在學(xué)習(xí)這件事上遇到挫折和阻礙,那么孩子一旦要學(xué)習(xí)就會產(chǎn)生出畏懼、想要逃避的想法,這種負(fù)面情緒分散了孩子的注意力,讓本就學(xué)習(xí)困難的孩子雪上加霜。

教育方式:語言上的催促和施壓,口頭上不斷的說出孩子您要好好學(xué)習(xí)爭取考一名,卻不知如何引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)狀態(tài),這些沒有作用的督促只會成為孩子的絆腳石。

有孩子的家庭里最令家長們頭疼的應(yīng)該就是孩子的學(xué)習(xí)問題,不少孩子缺少對學(xué)習(xí)的主動性,因?yàn)閷W(xué)習(xí)上感到困難或者其他外在因素影響,無法對學(xué)習(xí)提起興趣,總是要家長在后面監(jiān)督才能完成任務(wù),缺少自己主動學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)缺乏動力,如何激發(fā)孩子的“內(nèi)驅(qū)力”?

內(nèi)在驅(qū)動力是指在需要的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài),表現(xiàn)為推動有機(jī)體活動,以達(dá)到滿足需要的內(nèi)部動力。

簡單來說就是我有什么東西缺失了,沒有這個(gè)東西,我會很難受,這種缺失感會推動我做點(diǎn)事情。

比如,我現(xiàn)在需要錢,為了得到錢,就會有一種力量推動我去做事情,而這個(gè)力量,就是內(nèi)在驅(qū)動力。

但學(xué)習(xí)屬于高級的需要,只有當(dāng)?shù)讓拥纳硇枰踩枰?、歸屬需要、尊重需要被滿足之后,學(xué)習(xí)和自我實(shí)現(xiàn)的需要才會產(chǎn)生。

喚醒學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動力的前提是:先滿足底層的需要。

對孩子而言,父母需要先保證他身心健康,有自信、有價(jià)值感、有良好的人際關(guān)系,在此基礎(chǔ)上,再來思索如何喚醒內(nèi)在驅(qū)動力。

試想,身處以下家庭環(huán)境中的孩子,是否有學(xué)習(xí)的需要:夫妻整天吵架,家庭隨時(shí)面臨崩潰;親子關(guān)系極差,孩子經(jīng)常遭受批評、指責(zé)、甚至打罵。

所以,當(dāng)詢問如何提升孩子的學(xué)習(xí)成績時(shí),先問自己以上這些問題,因?yàn)?,這是父母喚醒孩子內(nèi)在驅(qū)動力的基礎(chǔ)和前提。

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