對(duì)待調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎樣教育

家里有一個(gè)調(diào)皮的孩子也是讓家長(zhǎng)們頭疼。孩子在家活潑好動(dòng)，把家搞得天翻地覆，家長(zhǎng)對(duì)這樣的孩子不知道管教，打也不行，罵也不行，怕傷害到孩子。那么家長(zhǎng)對(duì)待調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎樣教育呢？

對(duì)待調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎樣教育

1、尊重孩子“狡辨”的行為

教育往往都是雙向的，家長(zhǎng)不僅僅要教，也要承受孩子的反饋。每個(gè)孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候都會(huì)下意識(shí)地為自己辯解，這時(shí)候家長(zhǎng)不要惱羞成怒，這是孩子正常的反應(yīng)，我們應(yīng)該尊重他們的“狡辯”，到最后再告訴他們這樣是不對(duì)的。這樣的才能讓教育達(dá)到最佳的效果。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的觀點(diǎn)

孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來(lái)。所以，家長(zhǎng)朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說(shuō)不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類的孩子，家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，說(shuō)不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

3、用自然后果懲罰孩子

孩子犯了錯(cuò)，無(wú)須過(guò)多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過(guò)失或者錯(cuò)誤造成的后果。對(duì)待調(diào)皮的孩子，家長(zhǎng)還可以告訴孩子修正錯(cuò)誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時(shí)，孩子還需要自己來(lái)清理桌子上的牛奶。

4、對(duì)他們提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

很多孩子其實(shí)都是吃軟不吃硬，所以對(duì)待調(diào)皮的孩子來(lái)說(shuō)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)可以幫助他們朝著更加積極的方向發(fā)展和成長(zhǎng)。當(dāng)他們被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，就會(huì)變得愉悅，會(huì)越變?cè)胶谩?/p>

5、以身作則，言傳身教

這一句不變的真理，但是很多家長(zhǎng)卻總是在不控制自己行為的情況下，強(qiáng)制性的要求孩子應(yīng)該怎么怎么做。以身作則，言傳身教。它要求各位父母要嚴(yán)律于己，不要在放任自己養(yǎng)成某些陋習(xí)的同時(shí)，卻在嘴上說(shuō)希望孩子不要養(yǎng)成某些陋習(xí)。

6、增加陪伴，培養(yǎng)良好的性格

在那些“熊孩子”的行為中，我們不難發(fā)現(xiàn)往往都是孩子獨(dú)自一人的時(shí)候才會(huì)做出這樣的行為，而這些“熊孩子”的養(yǎng)成很可能就是缺乏父母的陪伴，孤獨(dú)、無(wú)聊而養(yǎng)成的不良個(gè)性。