孩子偷了別人的東西怎么教育

孩子如果是偷拿了別人的東西，大人就應該叫孩子拿著偷來的東西一起到別人那里，讓孩子自己親自還給別人，并且還要陪禮道歉，回去就一定好好的跟孩子說，別人的東西再好也不能去拿別人的，想要什么可以跟爸爸媽媽說。

孩子偷了別人的東西怎么教育

先要明確“偷”這個行為是錯誤的，但不要給孩子貼上“賊”的標簽。家長在跟孩子談話時，要把關注點放在“偷”這個行為。家長要指出這個行為是錯誤的，不被接受的，而不是孩子這個人不再被家長接納。家長要向孩子傳遞自己對孩子的信任，相信只是一次偶然，誰都有犯錯誤的時候，希望沒有下一次。同時要告訴孩子類似的事情如果再發(fā)生，會產(chǎn)生什么樣的后果，需要孩子承擔些什么。

面對物質(zhì)上有匱乏的孩子，家長要反省，是不是自己對孩子的管教過于嚴苛，用“偷”這個行為來排解。青春期的孩子很在意面子，潛意識里喜歡“比較”，孩子有需求，又不敢和家長提，長期壓抑在心里，一旦有機會讓他滿足，他會迫不及待的，不加思考的開始行動。所以家長要調(diào)節(jié)好自己對孩子金錢管理方式，滿足孩子的需求。

面對心理上有匱乏的孩子，父母要冷靜下來，反思自己對孩子平時是不是缺少關愛。父母是否一味的用物質(zhì)來滿足孩子情感上的需求。是不是對孩子認可不足，讓孩子總處于自卑和比較的心態(tài)中，是不是家長沒有做好“物權”的觀念教育，讓孩子不了解偷這個行為，而讓這個行為突破了家長的底線，還觸犯了道德和法律的底線。用這種方式來展示自己的不同，獲取滿足?？墒谴鷥r是非常大的。

發(fā)現(xiàn)孩子偷東西千萬不要這樣

1、不問緣由打罵。

很多家長對孩子的偷竊行為非常氣憤。一旦被發(fā)現(xiàn)，他們往往會在不要求任何理由的情況下，采用責罵、毆打、懲罰等嚴厲的懲罰措施來糾正孩子的問題。這樣一來，孩子往往會有反抗和叛逆的行為。

2、給孩子貼標簽

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子偷東西后，會責罵、訓斥孩子。不斷用“賊”“賊”之類的詞，無異于給自己的孩子貼標簽。貼標簽最大的作用就是強化他們的逆反心理。所以，家長不要輕易給孩子“貼標簽”，要反思自己的育兒方式，要冷靜仔細思考應對孩子不當行為的措施，以免對孩子的成長造成負面影響。

3、不顧及孩子自尊心。

有些家長會在發(fā)現(xiàn)孩子偷東西后，當著很多人的面教育孩子，甚至在他的朋友同學中提起，會傷害孩子的自尊心，抬不起頭，造成不可挽回的心理傷害。父母發(fā)現(xiàn)他們的孩子偷竊。事件發(fā)生后，他們一般不會在別人面前提起，盡量把事件的影響降到最低。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子身邊有嘲諷孩子的人，就笑不出來了。父母應該想辦法幫助解決問題，讓孩子重拾自尊。

如何幫助孩子樹立正確的是非觀

1、通過閱讀、講故事和講實例教育孩子，父母可以用有趣的故事和現(xiàn)實生活中的例子來教育孩子正確的是非觀和善惡觀。

許多家長帶孩子閱讀，只是為了讀而讀，不會引導。殊不知，那些優(yōu)秀的兒童文學作品背后，隱藏著極為正確的世界觀，價值觀和人生觀。都是適合孩子學習的。

引導孩子做一個善良誠實，懂尊重，有責任感，有勇氣有毅力的好孩子。

2、日常言行及時糾正：培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)，教育孩子正確的善惡觀。家長應該多關注孩子的日常行為和言語，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良行為并加以糾正。

當孩子第一次出現(xiàn)打人，說臟話，不懂尊重他人，欺負弱小的時候，就應當及時阻止，告訴孩子這樣的行為不可取。從一開始就杜絕不良行為，從小抓起。

3、建立積極的家庭氛圍：家庭氛圍和親密關系，對孩子的品德教育有很大的影響。家長應該讓孩子感受到家庭成員之間的尊重和關愛。這有助于孩子發(fā)展出正面的人格品質(zhì)和良好的行為習慣。教育孩子正確的價值觀和行為準則，為孩子提供一個和諧的家庭環(huán)境。