十五歲男孩不想上學(xué)怎么辦

上學(xué)是每個(gè)適齡孩子的基本義務(wù)，孩子只有上學(xué)之后，才能接受到更好的教育和培養(yǎng)，能學(xué)到很多知識(shí)和能力。但是有些青春期的孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，比如十五歲男孩不想上學(xué)。面對(duì)這種問(wèn)題，大多家長(zhǎng)都很苦惱，跟孩子說(shuō)多了他不聽(tīng)，又不能放任不管，那么該怎么處理呢？

十五歲男孩不想上學(xué)怎么辦

1、細(xì)心觀(guān)察，了解孩子的真實(shí)思想

由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止，窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶(hù)，使孩子愿意向您傾訴真情。然后，針對(duì)孩子的實(shí)際情況，適當(dāng)教育引導(dǎo)。

2、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣

十五歲男孩不想上學(xué)，首先是由于對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，如果能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，則不想上學(xué)的情緒會(huì)馬上降低直至消失。興趣培養(yǎng)主要靠提高對(duì)學(xué)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)，當(dāng)孩子真正意識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)他們未來(lái)的巨大影響時(shí)，他們就能用理智來(lái)維系情感，一些行為偏差就會(huì)逐步得到矯正，從而消除厭學(xué)情緒。

3、讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。可以先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單的題目給孩子做，他做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。接下來(lái)，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過(guò)程，爸媽要有耐心。

十五歲男孩不想上學(xué)的原因

第一，是壓力過(guò)大，因?yàn)樵谇啻浩谶@個(gè)階段，青少年雖然身體在發(fā)育，心理也在發(fā)育，但是還不夠成熟。然后來(lái)自學(xué)校、家庭和同伴的一些要求和指導(dǎo)，包括生理發(fā)育的壓力，會(huì)讓他們疲于應(yīng)付，所以他就會(huì)選擇逃避。

第二，可能是沒(méi)有動(dòng)力，比如說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我們用成績(jī)來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子覺(jué)得自己考了幾次，但是成績(jī)不高，學(xué)習(xí)成效不明顯的時(shí)候，就會(huì)降低他的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一種厭學(xué)的情緒，產(chǎn)生十五歲男孩不想上學(xué)的情況。

第三，是心理問(wèn)題，可能孩子本身就已經(jīng)有一些壓抑、不安、焦慮等等的心理問(wèn)題，但是有時(shí)候家長(zhǎng)又沒(méi)注意到這些，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，然后加重了孩子的心理壓力，他們就會(huì)更厭學(xué)，這樣一來(lái)就會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)，孩子原本的心理問(wèn)題可能會(huì)更嚴(yán)重。

十五歲男孩不上學(xué)會(huì)怎么樣

1、性格上可能會(huì)浮躁一些。為什么大家不愛(ài)看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)枯燥，是一件要靜下心來(lái)做的事情，尤其是這個(gè)到處充滿(mǎn)誘惑的世界，一個(gè)喜歡看書(shū)的孩子性格相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)更加穩(wěn)重，不容易沖動(dòng)行事。

2、容易沉迷游戲。如果十五歲男孩不去上學(xué)，就會(huì)失去很多學(xué)校、學(xué)習(xí)帶來(lái)的束縛，在大把的時(shí)間里沒(méi)有事情做，然后他們就會(huì)依賴(lài)手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間，更容易被游戲吸引并沉迷其中。

3、不上學(xué)的孩子，會(huì)對(duì)新事物沒(méi)有好奇心，容易安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取。學(xué)習(xí)的作用不是一朝一夕就能看出來(lái)的，它就像我們吃進(jìn)肚子里的飯，會(huì)變成我們身體的一部分，融入到我們的人生當(dāng)中，會(huì)指引我們往更高的目標(biāo)去探索和努力。