12歲女孩不聽話叛逆怎么教育

12歲女孩對(duì)于很多事情都有了自己的想法和意見，并且她們很難聽進(jìn)去別人的建議。這個(gè)時(shí)候如果父母不停對(duì)孩子說教，或者是剝奪孩子說話的權(quán)力，那么孩子就會(huì)變得不聽話叛逆。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

12歲女孩不聽話叛逆怎么教育

1、有效溝通，循循善誘

12歲的女孩心智尚未成熟，但會(huì)隨著叛逆期的到來，自尊心增強(qiáng)，有明顯的獨(dú)立意識(shí)，不愿意再以父母為中心，但有時(shí)心理承受能力較弱，所以經(jīng)常不聽話叛逆。故而我們要改變溝通模式，并適當(dāng)?shù)亟o予孩子獨(dú)立空間，以更加平等的身份與孩子溝通交流。

2、尊重孩子的意見

家長(zhǎng)不要老是給孩子定性為孩子，這會(huì)讓孩子感到壓抑。所以在與孩子交流時(shí)，家長(zhǎng)可以先以商量的口氣，用尊重的態(tài)度和孩子交流。如果我們只看到孩子不講道理，不要求孩子聽，卻只看到他不做錯(cuò)事，孩子沒有放棄自己的想法。

3、給孩子定規(guī)矩

很多家庭中過于自由，讓孩子不了解什么才是正確的行為方式。沒有規(guī)矩不成方圓，父母給孩子制定規(guī)矩，讓孩子懂規(guī)矩做事，但是家長(zhǎng)需要用溫和的態(tài)度教孩子怎么去做。當(dāng)孩子知道規(guī)則后，也能避免了之后的叛逆。

4、給予孩子更多鼓勵(lì)和支持

青春叛逆期的孩子不僅有逆反精神，更有強(qiáng)烈的自我探索的意識(shí)，他們對(duì)這個(gè)世界有自己的想法，并且有付諸行動(dòng)的主觀意識(shí)。對(duì)于家長(zhǎng)而言與其強(qiáng)硬阻攔，不如投其所好，了解孩子的興趣愛好，多鼓勵(lì)孩子，看見孩子的實(shí)際需求，支持孩子的合理需求，讓他感受到被接納，被允許，以此減少叛逆情緒。

12歲女孩叛逆期怎么教育

1、了解孩子的情緒和需求

我們要了解孩子的情緒和需求。12歲的女孩正處于青春期的變化階段，情緒波動(dòng)是常有的事。家長(zhǎng)要用心傾聽孩子的心聲，了解他們的困惑和掙扎。不要急于批評(píng)和指責(zé)，而是以理解和關(guān)懷的態(tài)度與孩子交流，讓他們感受到家人是可以信任和傾訴的。

2、平等、尊重孩子

孩子年齡雖小，但同樣有自己的自尊，希望獲得重視、認(rèn)可，需要獲得平等溝通的地位和機(jī)會(huì)，作為父母，如果總是擺出一副高高在上的姿態(tài)對(duì)自己的孩子頤指氣使的下命令，指手畫腳，孩子必然會(huì)反感、抵觸。所以，降低自己的身段，尊重孩子的人格，用和善、商量的語氣進(jìn)行平等的溝通，是獲得孩子認(rèn)可的重要前提。

3、信任并接納孩子

在對(duì)12歲叛逆期女孩進(jìn)行教育時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行信任，接納對(duì)孩子做的不好的方面給予寬容，滿足內(nèi)在的一些需求，多傾聽孩子的這種需求，滿足孩子被信任、被認(rèn)可的需求。

12歲女孩不聽話叛逆的原因

1、12歲的女孩正處于心理的過渡期，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)而以成人自居。有時(shí)為了表現(xiàn)已經(jīng)成熟，對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度，正是由于擔(dān)心外界忽視他們的獨(dú)立存在，以各種形式來證實(shí)自己的獨(dú)立性，比如，嫌棄家長(zhǎng)嘮叨，家長(zhǎng)說得越多就越反抗、不耐煩等等。

2、孩子內(nèi)心需求沒有得到滿足，缺少父母的關(guān)愛，得不到父母的認(rèn)可。孩子沒有感受到被尊重，父母過于“高高在上”，孩子的自尊心受到傷害；比如家人對(duì)孩子打小就非常溺愛，一旦不滿足孩子的心愿，孩子就會(huì)發(fā)脾氣等等。

有的女孩子進(jìn)入叛逆期之后，會(huì)有很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)。家長(zhǎng)不要過多的管教孩子，可以在她們遇到困難的時(shí)候給她們建議，合理的引導(dǎo)她們，但要讓她們自己做決定，鍛煉孩子解決問題的能力。

12歲女孩不聽話叛逆怎么教育

1、多傾聽、少說教，幫助孩子獨(dú)立。當(dāng)12歲女孩不聽話叛逆的時(shí)候，父母采用說教的方式教育她們的話，只會(huì)導(dǎo)致她們更加反感，即使知道錯(cuò)也不愿意改。家長(zhǎng)要更多地去觀察她們的行為，傾聽她們的心聲。讓她們感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的尊重，從而回過頭來理智地再去審視自己的想法和行為，以便于給予孩子更有效的指導(dǎo)。

2、以身作則。父母是孩子最好的老師，如果家長(zhǎng)不知道怎樣教育一個(gè)叛逆的孩子，那么不如先做好自己，通過以身作則的方式，成為她們的表率。比如言傳身教、身體力行的去完成一件事，然后告訴她們這樣做的道理，要比單純的說教更有用。

3、耐心傾聽孩子。如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫她們解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)她們的行為其實(shí)是情有可原的，家長(zhǎng)也能釋放掉很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段。有些父母總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待她們。如果家長(zhǎng)真正放下身段從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將她們當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定，她們也會(huì)尊重自己的父母的。

孩子叛逆沉迷手機(jī)怎么辦

鼓勵(lì)孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)。手機(jī)作為現(xiàn)代生活的常用工具，讓她們完全禁止是不可能的，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)，如果她們利用好了可以幫助孩子學(xué)習(xí)；如果利用不好，也會(huì)影響她們的身心健康。因此家長(zhǎng)可以給孩子屏蔽掉一些對(duì)她們不利的部分，盡量陪她們關(guān)注和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，或者看一些正能量的視頻，增加孩子的課外信息。

一般孩子沉迷手機(jī)，要么是自制力差，要么就是狀態(tài)不好的原因。所以在她們成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的鼓勵(lì)。家長(zhǎng)要知道叛逆期的孩子所面臨的壓力，遠(yuǎn)比我們所想象的大得多，當(dāng)她們的狀態(tài)差、飽受折磨，這時(shí)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)，讓她們重拾信心，能積極的調(diào)整好自己的狀態(tài)。

孩子叛逆不愛學(xué)習(xí)怎么辦

家長(zhǎng)從自身找原因。很多時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注她們的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，其余的什么都不關(guān)注，給她們?cè)斐傻亩际菈毫?，而不是?dòng)力。因此家長(zhǎng)要了解到這些情況，平時(shí)她們?cè)趯W(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗨齻兊膬?yōu)劣。

父母多和孩子進(jìn)行溝通。叛逆期的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)，甚至很多時(shí)候有話不會(huì)主動(dòng)去找家長(zhǎng)傾訴，所以父母要學(xué)會(huì)和孩子多交流。孩子會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒是有很多原因的，可能是和同學(xué)相處不好，也可能是得不到老師的認(rèn)可導(dǎo)致不喜歡老師，也可能是學(xué)習(xí)成績(jī)不好。家長(zhǎng)要先明白問題出現(xiàn)在哪里，這樣才能制定方案。