孩子厭學(xué)怎么開導(dǎo)

孩子厭學(xué)的直接原因就是他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多去和孩子進(jìn)行交流，幫助他們找到其中的原因，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的喜歡去學(xué)習(xí)，這樣才能幫助他們擺脫厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)怎么開導(dǎo)

找出厭學(xué)原因，為什么對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生討厭情緒，這個(gè)原因是源于孩子本身在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難產(chǎn)生的，還是因?yàn)榧胰藢?duì)于她學(xué)習(xí)要求產(chǎn)生的，找準(zhǔn)原因，才能進(jìn)行良好的引導(dǎo)。

家長(zhǎng)可以安排與孩子共同學(xué)習(xí)的時(shí)間，畢竟家長(zhǎng)是孩子與這個(gè)世界的初始聯(lián)系，所以孩子對(duì)父母的關(guān)注度是非常高的，當(dāng)家長(zhǎng)放下手機(jī)、電腦與電視，與孩子一同學(xué)習(xí)，這種言行身教對(duì)孩子的影響更大，對(duì)孩子的影響更好，比單純語(yǔ)言的開導(dǎo)要更好。

但要注意，共同學(xué)習(xí)時(shí)，選擇的內(nèi)容最好是孩子也感興趣的，以興趣內(nèi)容為切入點(diǎn)，更能吸引孩子的注意力，共同學(xué)習(xí)初期不要強(qiáng)迫孩子共同學(xué)習(xí)內(nèi)容，要以自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)影響孩子，當(dāng)孩子有了興趣后，再循序漸進(jìn)。

1、幫助孩子分析厭學(xué)的原因，從學(xué)校，家庭，社會(huì)和孩子本身興趣開始分析。

2、幫助孩子重新找回自信，注重在孩子自己的優(yōu)勢(shì)方面發(fā)揮等等，相信這種厭學(xué)的情緒會(huì)逐漸消除。

3、在教育方面應(yīng)該因材施教，顧及學(xué)習(xí)好的，也要顧及學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。

4、還有是因?yàn)閹熒P(guān)系不好造成厭學(xué)，一些老師對(duì)優(yōu)生和差生對(duì)待差異較大，客觀的造成孩子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不均，從而讓成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣，對(duì)自己失去了信心，所以一度厭學(xué)。

孩子厭學(xué)怎么回事

孩子厭學(xué)的原因主要可以分為四個(gè)方面：情緒原因、學(xué)習(xí)策略和方法原因、學(xué)習(xí)信念原因。

情緒原因：情緒對(duì)注意力、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)速度、記憶質(zhì)量、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)業(yè)成績(jī)均有顯著影響。積極的學(xué)習(xí)情緒可以提升學(xué)習(xí)成績(jī)，反之則會(huì)降低。

另一個(gè)原因是孩子在負(fù)面情緒下學(xué)習(xí)，會(huì)自動(dòng)把學(xué)習(xí)和負(fù)面情緒建立聯(lián)結(jié)，潛意識(shí)里會(huì)自動(dòng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件令人不舒服的事情。下次再進(jìn)入學(xué)習(xí)場(chǎng)景，會(huì)自動(dòng)喚起這種負(fù)面情緒，從而形成惡性循環(huán)。

學(xué)習(xí)策略和方法原因：懂得有效運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)策略和方法的孩子學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)質(zhì)量好，學(xué)習(xí)過程順利，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提升。

當(dāng)孩子身邊有學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)作比較的時(shí)候，孩子就會(huì)加重自我否定。如果孩子覺得學(xué)習(xí)帶來的只有自卑和挫敗感，那么他就會(huì)下意識(shí)地逃避。

所以，作為家長(zhǎng)，我們要做的就是幫助孩子在學(xué)習(xí)中尋找自信，以此來推動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)習(xí)信念原因：學(xué)習(xí)信念首先包括學(xué)習(xí)觀，例如，覺得學(xué)習(xí)無用，學(xué)習(xí)就是讓人不開心的事，學(xué)習(xí)是痛苦的等。學(xué)習(xí)信念包括對(duì)自我的評(píng)價(jià)，例如，我不是學(xué)習(xí)的料，我的智商不行，我記不住、腦子笨，我不會(huì)學(xué)習(xí)等。

孩子厭學(xué)叛逆沉迷手機(jī)怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該明白孩子叛逆、玩手機(jī)厭學(xué)的原因，可能是他們感到學(xué)習(xí)壓力太大，或者是他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。家長(zhǎng)也要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，他們正處在一個(gè)自我發(fā)展的重要階段，可能會(huì)出現(xiàn)一些不合理的行為。

家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的意見，并與他們進(jìn)行有效溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，尊重孩子的意見，耐心傾聽他們的想法，并尊重他們的決定。同時(shí)，家長(zhǎng)也要清楚地表明自己的期望，合理地引導(dǎo)孩子，幫助他們建立正確的價(jià)值觀。

家長(zhǎng)也應(yīng)該為孩子提供恰當(dāng)?shù)膸椭椭С?。?dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該盡力幫助他們解決問題。同時(shí)，家長(zhǎng)也要在孩子遇到困難時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，幫助他們堅(jiān)持不懈地努力。

家長(zhǎng)也要注意自己的表現(xiàn)。作為孩子的榜樣，家長(zhǎng)應(yīng)該用自己的表現(xiàn)來引導(dǎo)孩子，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?、如何處理問題、如何承受壓力。如果家長(zhǎng)能夠用自己的表現(xiàn)來引導(dǎo)孩子，就能幫助孩子克服叛逆、玩手機(jī)厭學(xué)的問題。