初二女生厭學(xué)該怎么辦

對(duì)于初中的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)是在為在高中而打基礎(chǔ)，如果此時(shí)孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，那么必然會(huì)導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)打不牢固，打了高中就會(huì)遇到更多學(xué)習(xí)上的困難。這是一個(gè)惡性的循環(huán)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子調(diào)整心理狀態(tài)，盡快從厭學(xué)的情緒中走出來(lái)。

初二女生厭學(xué)該怎么辦

1、在孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰

許多孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過(guò)，因?yàn)樗麄兗壤蠋熍u(píng)，又怕同學(xué)看不起，還擔(dān)心父母斥責(zé)，孩子的心理壓力很大。

而有些父母對(duì)于孩子的成績(jī)過(guò)分的專注，有些對(duì)于孩子過(guò)多的指責(zé)，使得孩子對(duì)于考試缺乏信心，由此導(dǎo)致初二女生厭學(xué)。對(duì)于壓力很大的中學(xué)生，家長(zhǎng)盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予她一些鼓勵(lì)。

2、跟孩子約法三章

家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育和父母教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，必不可少的重要環(huán)節(jié)。面對(duì)初二女生厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)格的家庭教育，跟孩子約法三章，通過(guò)一定的獎(jiǎng)懲措施來(lái)提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，逐步降低厭學(xué)情緒。

3、不要過(guò)度地批評(píng)、指責(zé)孩子

初二女生的自尊心很強(qiáng)，她們往往不愿意讓父母知道，甚至于害怕。家長(zhǎng)應(yīng)該多跟孩子溝通，了解初二女生厭學(xué)的原因，然后有針對(duì)性地采取措施。家長(zhǎng)要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)，讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，漸漸地孩子就可以在行動(dòng)中擺脫厭學(xué)的情緒。

4、與學(xué)校老師進(jìn)行溝通協(xié)商

學(xué)校教育是改變孩子厭學(xué)情緒必不可少的關(guān)鍵，尤其是孩子的班主任，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況十分了解，家長(zhǎng)可以尋求班主任老師的積極關(guān)注，以適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)改變孩子的學(xué)習(xí)面貌。

作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要時(shí)常與老師保持一定的密切聯(lián)系，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等情況進(jìn)行跟蹤了解，這樣也有助于改善初二女生厭學(xué)的情緒。

初二女生厭學(xué)的原因

1、初二學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力和老師的壓力是密切相關(guān)，由于初二學(xué)生對(duì)老師的反感，初中學(xué)習(xí)的進(jìn)度往往要較慢。加上初二學(xué)生心智還不成熟，老師講的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的負(fù)面強(qiáng)化，很容易影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、信心。

2、在學(xué)習(xí)上缺乏明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。初二學(xué)生從家長(zhǎng)那里就可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，但是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)懶惰的現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)一定要予以重視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)。

3、制定目標(biāo)不合理。不少家長(zhǎng)“望子成龍”心切，期望過(guò)高，孩子雖然努力，但總也達(dá)不到父母所制定的目標(biāo)，過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望。不僅起不到期望的激勵(lì)作用，反而使孩子望而生畏、失去上進(jìn)的勇氣，或產(chǎn)生對(duì)立情緒，失去自信。