五一勞動(dòng)節(jié)對(duì)孩子的教育意義

五一勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)非常不錯(cuò)的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日家長(zhǎng)可以教育孩子多勞動(dòng)，現(xiàn)在的孩子多是不愁吃穿，無(wú)憂無(wú)慮，根本不知道成人的社會(huì)的壓力，也不知道勞動(dòng)的重要，很多孩子在家一點(diǎn)家務(wù)活都不會(huì)干，這也是很多家庭對(duì)孩子教育的遺漏的地方。

五一勞動(dòng)節(jié)對(duì)孩子的教育意義

五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，對(duì)孩子進(jìn)行“以辛勤勞動(dòng)為榮”是教育極好的切入口，為了讓孩子了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)孩子的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。

讓孩子進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉，能減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴，將會(huì)促進(jìn)孩子“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨(dú)立意識(shí)的形成。

不僅如此，前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“兒童的智慧在他的手指尖上?！蓖ㄟ^(guò)基本的勞動(dòng)訓(xùn)練，可以使孩子的雙手和大腦得到協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)智力的發(fā)育。

因?yàn)榧沂前职謰寢尯秃⒆庸灿械?，那么每個(gè)人都有義務(wù)去維持這個(gè)家的干凈、整潔、和諧，孩子也不例外。這就是一種承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。

父母要改掉過(guò)度包辦的習(xí)慣，允許并鼓勵(lì)孩子做一些力所能及的事，激起孩子內(nèi)心的責(zé)任感。在孩子開(kāi)始嘗試自己做事情的時(shí)候，不打擊他，也不要嫌他笨、嫌他慢，可以在他做完之后，給出一點(diǎn)建議，幫助他下次做得更好。

也許有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子還小，勞動(dòng)也干不了什么，還是大人來(lái)吧。這種想法就錯(cuò)啦！

雖然大多數(shù)事情，大人比孩子做得更好，但舍得讓孩子勞動(dòng)，堅(jiān)持讓孩子去做，孩子的能力也會(huì)逐漸提高。

家長(zhǎng)要教給孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服，穿鞋系帶，自己鋪床疊被，自己吃飯，自己洗臉洗手，自己收拾整理玩具。每學(xué)一件，都要先由家長(zhǎng)示范，然后讓孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下練習(xí)，直到孩子學(xué)會(huì)自己做，這對(duì)于孩子形成獨(dú)立的品格有著很大的作用。