孩子幾歲青春期叛逆

在孩子的成長(zhǎng)階段，都會(huì)經(jīng)歷青春叛逆期，而在這個(gè)時(shí)期的孩子有了獨(dú)立意識(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話總是存有質(zhì)疑，常常會(huì)出現(xiàn)和家長(zhǎng)頂嘴的現(xiàn)象。在孩子青春期叛逆階段，父母要調(diào)整自己的教育方式，不要采用過(guò)于強(qiáng)硬的教育手段，避免激化與孩子之間的矛盾。

孩子幾歲青春期叛逆

對(duì)于不同的孩子來(lái)說(shuō)叛逆期的時(shí)間也不太一樣，大多數(shù)孩子青春期叛逆的高峰在14歲，開(kāi)始年齡10到12歲，結(jié)束年齡16到20歲，有些孩子到24歲才結(jié)束。

青春期叛逆是青少年正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫父母的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。那么當(dāng)孩子進(jìn)入青春期叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)要怎么辦呢？

1、換位思考，互相理解

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期叛逆期時(shí)，總是與他們產(chǎn)生各種各樣的矛盾，其實(shí)大多是因?yàn)槲覀兊乃枷耄耆退麄兊乃枷氩皇且粋€(gè)維度。家長(zhǎng)要多站在孩子的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，才能平復(fù)青春期叛逆期，孩子的一些敏感心理特征，才能平復(fù)叛逆期孩子的一些逆反心理狀態(tài)。

2、耐心溝通

青春期叛逆的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

3、尊重信任

青春期叛逆的孩子心靈的成長(zhǎng)都渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)和老師的否定，會(huì)加重他們的叛逆心理，有一種您認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭。要得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，家長(zhǎng)和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

孩子青春期叛逆和家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系

家庭教育對(duì)孩子的影響非常重要。孩子在不同的成長(zhǎng)階段，父母應(yīng)該采取的教育方式也是不一樣的。面對(duì)孩子青春期叛逆行為，我們要改變的不是孩子，而是家長(zhǎng)。

當(dāng)自己的孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該多去認(rèn)可孩子，聆聽(tīng)孩子的心聲，給他們自由，給予孩子關(guān)心和信心，試著多從孩子的角度思考問(wèn)題，這樣才能和孩子達(dá)成有效的溝通，幫助孩子度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。

青春期也是親子關(guān)系的一場(chǎng)危機(jī)，但是有危就有機(jī)，抓住危險(xiǎn)后面的機(jī)遇，幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)在思想上和心理上都健全的人，這才是每個(gè)父母應(yīng)該做的。