厭學(xué)的解決方法
厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的一種負(fù)面情緒,表現(xiàn)為消極地對待和逃離學(xué)習(xí),對父母、老師的學(xué)習(xí)要求采取各種形式的對抗。
孩子厭學(xué)有兩種情況:
1.【是畏難情緒的體現(xiàn)】畏難情緒可以說是孩子學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)瓶頸,在學(xué)習(xí)過程中,遇到不懂、不會(huì),不是想辦法去解決,而是選擇回避和退縮。主要是孩子承受的來自學(xué)校和家長方面施加孩子身上的雙重學(xué)習(xí)壓力:一是作業(yè)量大的壓力;二是家長施加在孩子身上希望值的壓力。孩子被這兩種壓力壓著,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就會(huì)懷疑自己的能力,怕自己不是這塊料,在心里滋生出來的厭學(xué)理由多了,就會(huì)更堅(jiān)定孩子厭學(xué)的選擇。
2.【孩子的玩心太重】這類孩子是還沒有把心真正的轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,成天心里想的還是玩,還沒有脫孩子氣。認(rèn)為枯燥的學(xué)習(xí)并不能給自己帶來快樂,覺得自己只有玩才會(huì)快樂,這類孩子自娛自樂型比較多。造成這一現(xiàn)象的原因:孩子生活中缺乏樂趣,父母陪伴的少,和孩子互動(dòng)的少。孩子渴望得到的父母又不能給予。在煩鎖枯燥的學(xué)習(xí)中。孩子選擇自娛,也是孩子調(diào)節(jié)內(nèi)心壓力的一種正常心理需求。
其實(shí)愛玩的孩子是很聰明的。關(guān)鍵是如何引導(dǎo)和往什么上面引導(dǎo)?還取決于父母正確的教育姿態(tài)。
制定可行的教育方案,一步步實(shí)施,一點(diǎn)點(diǎn)改變。
1.在生活中,父母不要只為孩子制訂計(jì)劃,還要多抽出時(shí)間來傾聽孩子在學(xué)習(xí)上的苦惱,多和孩子交流。父母在和孩子交流的時(shí)候,一定要先和孩子建立平等尊重的信任關(guān)系,只有讓孩子信任自己,才會(huì)讓孩子對自己無話不談。作決定時(shí)多征求孩子的意見。對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓他們能夠知道科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,讓孩子能為了樂趣而學(xué)習(xí),而不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)候,父母要降低對孩子成績的期望,而讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過程的重要性,從而引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。要讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性,孩子要知道為什么而學(xué),起點(diǎn)站青少年發(fā)展規(guī)劃會(huì)告訴您答案。
2.改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子在一個(gè)輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松的環(huán)境中,快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。不要給孩子制定過高的目標(biāo),每個(gè)階段都給孩子一個(gè)他可以通過一定的努力就能達(dá)成的目標(biāo)。這樣會(huì)讓孩子心理也很輕松,而不至于導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
3.鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志,這樣可以讓孩子在面對繁重的學(xué)習(xí)的時(shí)候,不會(huì)被困難所壓倒。當(dāng)孩子有了厭學(xué)情緒的時(shí)候,更要鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志,讓孩子早日克服厭學(xué)情緒。
4.當(dāng)孩子有了厭學(xué)情緒以后,要采用蜜糖式的方法,讓孩子自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。不要因?yàn)楹⒆又挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,而失去耐心。只要孩子有進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是一種成功。
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