初三生應(yīng)該有手機(jī)嗎

隨著科技時(shí)代的發(fā)展，一個(gè)一個(gè)手機(jī)成了標(biāo)配，但是手機(jī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)危險(xiǎn)的存在，對(duì)于自制力強(qiáng)的學(xué)生來說手機(jī)可以成為他們學(xué)習(xí)的工具，對(duì)于自制力不強(qiáng)的學(xué)生來說就成了學(xué)習(xí)成績(jī)下降的因素。

初三生應(yīng)該有手機(jī)嗎

我認(rèn)為初三生不應(yīng)該有手機(jī)，初三正升學(xué)的重要時(shí)期，孩子應(yīng)該多注重學(xué)習(xí)，不讓孩子接觸手機(jī)可能會(huì)給孩子情緒上造成傷害，但是只要父母多和孩子溝通，讓孩子知道初三時(shí)期的重要性，相信孩子也會(huì)理解父母的苦心。

手機(jī)是現(xiàn)代人交流的橋梁，但對(duì)于學(xué)生來說溝通，交流都是與同學(xué)，家長(zhǎng)老師之間說話，在學(xué)校同學(xué)之間面對(duì)面的交流更為實(shí)際，如果讓孩帶手機(jī)，他們之間討論的話題可能就不會(huì)是學(xué)習(xí)上的問題，就會(huì)變成那個(gè)游戲好不好玩，那部劇好不好看。

初三生有手機(jī)的危害

1、影響學(xué)習(xí)，影響他人和集體

高中生自控能力差，一旦對(duì)課堂失去信心就會(huì)拿出手機(jī)玩游戲，甚至有的學(xué)生在上課時(shí)打電話，不僅影響老師上課的情緒，還會(huì)讓其他同學(xué)分散注意力，導(dǎo)致其他學(xué)生對(duì)課堂的不專心，孩子有時(shí)候玩手機(jī)的行為被老師發(fā)現(xiàn)，會(huì)讓孩子停止上課，反省，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度產(chǎn)生影響。

2、孩子考試作弊

有的初三生帶手機(jī)不是學(xué)習(xí)而是通過作弊提高自己的成績(jī)，這樣不僅違反了學(xué)校規(guī)定，會(huì)導(dǎo)致其他學(xué)生校仿，擾亂考試的公平性，對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生不公平的影響，讓孩子們不在認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過其他辦法提高成績(jī)。

3、讓孩子的攀比心增強(qiáng)

有的孩子因?yàn)橛惺謾C(jī)而炫耀，讓其他孩子覺得帶手機(jī)在學(xué)校沒什么影響，就會(huì)想自己的父母索要手機(jī)，如果父母不滿足自己的愿望就會(huì)不去上學(xué)來反抗父母，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響。

4、孩子容易沉迷手機(jī)

孩子在上了一天的課，感到壓力很大，尤其是初三生壓力更大，他們就會(huì)想辦法釋放壓力，通過玩游戲，在手機(jī)上聊天發(fā)泄自己的情緒，有的孩子晚上不睡覺一直玩手機(jī)，如果孩子自控力很差，一看到手機(jī)就想要拿起來玩，這樣孩子就會(huì)沉迷手機(jī)，不想學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。

家長(zhǎng)對(duì)孩子玩手機(jī)的時(shí)間要有管控，盡量不要讓孩子玩手機(jī)時(shí)獨(dú)處，因?yàn)樗麜?huì)在玩游戲時(shí)忘記時(shí)間，不知道學(xué)習(xí)。