發(fā)現(xiàn)高中女兒早戀同居怎么辦

早戀被視為渾水猛獸是很正常的，因?yàn)閷?huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，還會(huì)導(dǎo)致他的心態(tài)有了翻天覆地的變化。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)高中女兒不僅早戀還跟男生同居時(shí)，家長的心里肯定很奔潰，這也說明了孩子沒有主見，需要大人的引導(dǎo)。

發(fā)現(xiàn)高中女兒早戀同居怎么辦

第一、和孩子建立信任感

父母在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，不要表現(xiàn)得太著急，讓孩子知道青春期有感情是正常的，只要處理得當(dāng)，就沒關(guān)系。而且女生在這個(gè)年紀(jì)喜歡一個(gè)人沒有錯(cuò)，不要責(zé)怪孩子早戀有什么問題。和孩子建立信任，有事不回避您，愿意像朋友一樣和您分享。

第二、家長們應(yīng)正確看待

對(duì)于高中生來說，其實(shí)早戀其實(shí)是很正常的事情。作為家長也是這個(gè)階段過來的，應(yīng)該理解青春期的悸動(dòng)。但是早戀后同居是不可取的，家長要讓女兒知道其中的利害關(guān)系，然后找個(gè)時(shí)間把孩子帶到一個(gè)安靜的地方，和他們聊聊天，讓孩子感受到父母對(duì)他們的關(guān)心以及理解。

第三、父母應(yīng)該如何正確引導(dǎo)

學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的事情都可以先放一放。當(dāng)發(fā)現(xiàn)高中女兒早戀同居后，父母可以告訴孩子，最好的戀愛是讓雙方變的更好，如果因?yàn)閼賽塾绊懙匠煽?，那?duì)雙方都是不好的事情。

并告訴孩子，只有優(yōu)秀的人才能吸引優(yōu)秀的人，如果因?yàn)閼賽鄢煽兿陆担蛟S對(duì)方就瞧不上自己了。就是循循善誘，給孩子說早戀可能會(huì)導(dǎo)致的后果，讓孩子收心，專心學(xué)習(xí)。

第四、轉(zhuǎn)移注意力

在讓孩子知道時(shí)機(jī)不對(duì)的情況下，讓他多點(diǎn)發(fā)展自己的興趣，讓孩子正確地發(fā)展自己，讓孩子變得更加優(yōu)秀。這也許是個(gè)更好地促進(jìn)小孩的時(shí)機(jī)，也許為了這個(gè)男生，她會(huì)努力，努力讓自己更加優(yōu)秀。這就需要她擁有正確的戀愛觀念。

可以讓孩子去運(yùn)動(dòng)，做一些運(yùn)動(dòng)，放松自己轉(zhuǎn)移注意力。也可以讓孩子多讀點(diǎn)課外書，一方面放松，另一方面增加見識(shí)。還可以讓孩子聽聽音樂，看看電影，和好朋友去逛逛街，培養(yǎng)各方面的興趣愛好，健康成長。

高中女兒早戀的危害有哪些

危害一：嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，毀壞思想。在青春期這樣的年紀(jì)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是最主要的一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)時(shí)期的孩子們充滿了青春和活力，正是精力充沛思維活躍的時(shí)期，應(yīng)該是對(duì)學(xué)習(xí)最有幫助的時(shí)候。但是如果發(fā)現(xiàn)高中女兒早戀同居，會(huì)讓他的思維走偏，在上課的時(shí)候特別容易走神，這就會(huì)大大地降低學(xué)習(xí)的效率。

危害二：心理易受挫。早戀是在不成熟的事情做出不成熟的決定，這樣的決定到頭來肯定是不正確的。并且高中的孩子內(nèi)心十分的敏感，如果在不和平的爭吵中分手，就很容易對(duì)孩子的心靈造成打擊。

危害三：影響人際關(guān)系。早戀會(huì)對(duì)周圍的同學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響，影響班級(jí)和學(xué)校風(fēng)氣。周圍同學(xué)的言論也會(huì)給早戀孩子帶來更大的壓力，影響他的人際關(guān)系。

高中女兒不愿意與父母溝通怎么辦

1、由于青春期孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)，所以在跟家長溝通變少也是屬于正常情況，家長并不用太過擔(dān)心。在孩子青春期時(shí)，可以適當(dāng)?shù)亟o予孩子一些權(quán)力。比如原則上的問題需要請(qǐng)示家長，一些生活中的小事允許孩子自己做主，這樣做能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，對(duì)孩子以后的成長也有幫助。

2、父母需要在觀念上“降到”與孩子平等、平視的位置，因?yàn)闆]有平等就沒有親子之間坦率、愉快的交流。

3、打聽孩子的學(xué)習(xí)成績。多關(guān)心孩子在學(xué)校的人際關(guān)系，與孩子談?wù)勑@的趣事，這樣容易和孩子有共同語言，使談話氛圍更輕松愉快。在這期間順帶著問一問其學(xué)習(xí)情況，這樣孩子就不容易反感了。

4、家長可以有選擇地問，多問開放性的問題，讓孩子根據(jù)自己的意愿有選擇性地講。比如，“今天累？”孩子可能說：“不累?！边@時(shí)您可以說：“不累就好啊，肯定是學(xué)校里有什么開心的事兒吧？”如果在學(xué)校發(fā)生了什么開心的事情，孩子便會(huì)樂意分享，自然就能和父母溝通起來。