青少年心理問(wèn)題有哪些表現(xiàn)

很多青少年由于各種各樣的原因，也就會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題，尤其是在青春期表現(xiàn)的更為突出。所以，這也就需要家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理情況，多多進(jìn)行溝通和交心，才能及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行了解，那么青少年心理問(wèn)題有哪些表現(xiàn)呢？

青少年心理問(wèn)題有哪些表現(xiàn)

1、厭學(xué)：由學(xué)業(yè)帶來(lái)的心理壓力大，表現(xiàn)為厭學(xué)、怕學(xué)、做作業(yè)拖拉、上課注意力不集中；開(kāi)小差、易怒易暴、以及對(duì)家長(zhǎng)與老師談?wù)搶W(xué)習(xí)問(wèn)題表現(xiàn)出煩躁的情緒，同時(shí)也是伴隨著回避的行為。

2、心理不平衡：這樣的青少年，也就是當(dāng)他人比自己強(qiáng)或獲得了高于自己的榮譽(yù)后，總感到不平。其中，學(xué)習(xí)壓力也就是當(dāng)前中學(xué)生存在的最嚴(yán)重的心理問(wèn)題，也就會(huì)耽誤孩子的成績(jī)，導(dǎo)致其波動(dòng)也是很大。

3、逆反：不少青少年由于辨別是非的能力較差、疑慮心理重，往往不能正確對(duì)待家長(zhǎng)的一片苦心以及老師的批評(píng)教育。于是他們懷疑一切、目空一切，對(duì)正面宣傳作反面思考，對(duì)榜樣及先進(jìn)人物無(wú)端否定，對(duì)不良傾向產(chǎn)生情感認(rèn)同，對(duì)思想教育、遵章守紀(jì)要求消極抵抗。

青少年心理問(wèn)題怎么疏導(dǎo)

1、適當(dāng)宣泄

當(dāng)青少年遇到不愉快的事情時(shí)，家長(zhǎng)要讓他知道不要自己生悶氣，應(yīng)學(xué)會(huì)傾訴，可以將自己積壓的消極情緒說(shuō)給朋友聽(tīng)，朋友或許就可以給予開(kāi)導(dǎo)和安慰；也可以高聲歌唱，通過(guò)音樂(lè)的旋律排除緊張、激動(dòng)的情緒；也可以做一些戶外鍛煉，通過(guò)跑步、踢足球等運(yùn)動(dòng)，將不良的情緒排泄出來(lái)。

2、言語(yǔ)說(shuō)服

家長(zhǎng)與子女的談話本身，不僅是一種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)信息的交流，同時(shí)又是一種情感交流。家長(zhǎng)在與子女談話時(shí)，不僅充滿著母愛(ài)父愛(ài)的溫暖，而且也表現(xiàn)了父母對(duì)兒女的一片熱誠(chéng)之心及平等相待之情，這種愛(ài)的情感往往能為子女所感動(dòng)、理解和接受，使談話更有成效，也就能解決青少年心理問(wèn)題了。

3、平等對(duì)待

青春期的孩子需要的是平等、認(rèn)同、鼓勵(lì)，父母的過(guò)分呵護(hù)、包辦代替、一味指責(zé)、橫加干涉都會(huì)召來(lái)孩子的反叛。這時(shí)父母若以平等的身分與孩子交朋友，以朋友的身分參與孩子的學(xué)習(xí)生活，更有利于引導(dǎo)孩子渡過(guò)青春期。

父母這時(shí)對(duì)于青少年出現(xiàn)的心理問(wèn)題不要驚慌，更不要不知所措，要把它看作正常現(xiàn)象，才能冷靜地分析，幫助孩子尋找自身優(yōu)勢(shì)和適宜自己成長(zhǎng)的道路。