學(xué)生沉迷手機(jī)的解決方法

有的孩子沉迷手機(jī)，對(duì)手機(jī)的依賴性很強(qiáng)，無(wú)心學(xué)習(xí)。但是家長(zhǎng)采取強(qiáng)硬措施，制止孩子玩手機(jī)都沒(méi)有用，反而孩讓孩子在青春期更加叛逆。家長(zhǎng)要掌握正確的方法讓孩子戒掉手機(jī)癮才行。

學(xué)生沉迷手機(jī)的解決方法

1、父母以身作則

有些家長(zhǎng)“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”，這是不可取的，這樣不僅無(wú)用，還會(huì)喪失掉孩子對(duì)父母的尊重。所以，要想讓孩子少玩手機(jī)，父母首先要起到榜樣作用。家長(zhǎng)和孩子在一起的時(shí)候，就要放下手機(jī)，認(rèn)真的陪伴孩子，度過(guò)愉悅的親子時(shí)光，這是幫助學(xué)生不在沉迷手機(jī)的最佳途徑。

2、培養(yǎng)興趣愛(ài)好

學(xué)生沉迷手機(jī)，也許是因?yàn)槌送媸謾C(jī)，他們似乎找不到其他的娛樂(lè)和放松方式。如果孩子有自己的興趣愛(ài)好，那么他就會(huì)把注意力集中在自己的興趣之上，玩手機(jī)的時(shí)間就會(huì)減少。

孩子的興趣愛(ài)好不一定非得是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，只要孩子熱愛(ài)，并且對(duì)成長(zhǎng)有利，家長(zhǎng)就應(yīng)該全力支持。培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)愛(ài)好也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。運(yùn)動(dòng)不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)悟到樂(lè)趣，結(jié)識(shí)更多的玩伴。

3、制定規(guī)則

對(duì)于孩子玩手機(jī)，過(guò)激或放任都是不可取得都是不可取的態(tài)度，把握分寸才是最正確的做法。家長(zhǎng)可以規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間，比如寫完家庭作業(yè)可以玩一小時(shí)，吃飯時(shí)不許玩手機(jī)。這樣對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)有著積極的作用。

家長(zhǎng)要對(duì)孩子執(zhí)行規(guī)則的情況進(jìn)行監(jiān)督，要想讓孩子形成習(xí)慣，就要用獎(jiǎng)懲措施，對(duì)孩子的行為進(jìn)行正向激勵(lì)，這樣才能讓規(guī)則的執(zhí)行落實(shí)到地上。

4、聯(lián)系孩子的同學(xué)群體活動(dòng)

學(xué)生沉迷手機(jī)就會(huì)漸漸脫離群體，遠(yuǎn)離社交。這時(shí)父母就應(yīng)該多聯(lián)系孩子的同學(xué)的父母，請(qǐng)求同學(xué)與自己孩子進(jìn)行交流，經(jīng)常開(kāi)展集體活動(dòng)。這些集體活動(dòng)的目的是讓孩子擺脫手機(jī)的依賴，與朋友、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

父母與老師給孩子的建議，孩子很難會(huì)聽(tīng)，但是同齡人之間的交流更容易促成孩子的改變。通過(guò)同伴來(lái)改變孩子，既能使孩子回歸現(xiàn)實(shí)不在沉迷手機(jī)，又能培養(yǎng)孩子的社交能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最后還能改善親子關(guān)系，增進(jìn)感，多種目的，一次滿足。