大學(xué)生不愿和父母交流怎么辦

良好的溝通是連接父母和孩子關(guān)系的橋梁，很多問題也只有通過溝通才能高效的解決，但是隨著孩子年齡的增大，家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子逐漸把自己封閉起來，不愿意和父母交流溝通，慢慢的雙方之間的關(guān)系也疏遠(yuǎn)了很多，對此家長應(yīng)該怎么做呢？

大學(xué)生不愿和父母交流怎么辦

1、對大學(xué)生來說，學(xué)會(huì)換位思考也非常重要。很多時(shí)候，他們只是不知道自己的行為會(huì)讓對方有什么感受。只有孩子學(xué)會(huì)換位思考，才能設(shè)身處地理解別人，與他人良性互動(dòng)。親子之間的矛盾沖突也會(huì)減少，親子關(guān)系得到改善。

2、很多孩子對父母都是報(bào)喜不報(bào)憂，因?yàn)槊看握f到不開心的事情時(shí)，父母的情緒比自己還激烈，自己情緒都過去了父母還沉浸其中。如果父母一遇到問題每次都是情緒失控，孩子又怎么敢隨意的父母溝通。

3、幫助孩子正確處理生活中遇到的問題，同時(shí)，能通過語言把自己的經(jīng)驗(yàn)方法、思想等，比較準(zhǔn)確地傳達(dá)給孩子。通過溝通交流，也能知道孩子的想法和做法，對他的錯(cuò)誤想法和認(rèn)識，應(yīng)及時(shí)加以矯正，并引導(dǎo)他走上正確的軌道上來。

4、要做到尊重孩子的人格和權(quán)利，讓孩子感到自己被重視與被關(guān)愛；同時(shí)也要注意對孩子的引導(dǎo)和教育方式要得當(dāng)合理。

5、父母榜樣作為一種具體的形象具有強(qiáng)烈的暗示和感染力量。其實(shí)，孩子具有很強(qiáng)的模仿能力，父母是孩子天然的榜樣，以身作則是對孩子最好的教育。父母在日常生活當(dāng)中應(yīng)該十分注意自己的言行舉止。

大學(xué)生不愿和父母交流的原因

大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后，接觸的新鮮事物太多了，和以前高中生活產(chǎn)生了本質(zhì)變化，學(xué)生更為自由，和喜歡和同齡的學(xué)生溝通交流，每天上課學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，下課和同學(xué)一起做一些有趣的事情，自然會(huì)因?yàn)檫@些被吸引，忽略了和家長之間的聯(lián)系。

隨著年紀(jì)漸長，學(xué)生也開始變得不善于表達(dá)自己的情感，對于父母的感情也不喜歡再表露出來，學(xué)生表達(dá)感情的方式也往往開始變得內(nèi)斂。其實(shí)感情并沒有發(fā)生變化，只是表達(dá)感情的方式發(fā)生了變化而已。

和家長之間的共同語言會(huì)變少，這也是學(xué)生很少與父母聯(lián)系的真正原因，年齡和學(xué)識增長，家長與學(xué)生之間的共同話題越來越少，即便是打電話，大學(xué)生也不知道該與父母說什么。

孩子不愿意和家長溝通的影響

1、孩子不愛溝通，除了我們直接能感受到的家庭氛圍緊張外，還有很多潛移默化影響到孩子自身能力的負(fù)面反饋。

2、父母與孩子之間的溝通互動(dòng)情況會(huì)影響孩子對自己的自我評價(jià)，比如自己完成特定任務(wù)的能力，也就是影響到了孩子“自我概念”的發(fā)展。

3、孩子平時(shí)與最親密的父母溝通少又不順暢，很容易養(yǎng)成偏激內(nèi)向的性格，進(jìn)而出現(xiàn)心理封鎖現(xiàn)象，與其他人的交往也很難正常維持下去。