該不該給孩子零花錢

該不該給孩子零花錢？其實，不管家里條件如何，是窮也好，富裕也好，父母都不能忽略一個問題，那就是給孩子零花錢。

什么年齡給呢？5、6歲給。這個年齡的孩子，不管上幼兒園，還是上一年級，都有了社交活動，也開始對金錢有了一定的概念。如果別人拿錢買東西，自己沒錢，就會被孤立，或者自卑。所以，家長別在孩子這個年齡忽略給他零花錢。

該不該給孩子零花錢？

孩子擁有零花錢，好處多多：

家長給孩子零花錢，對孩子來說可不僅僅是用來買零食、玩具。通過讓孩子存儲和支配零花錢，其實能幫孩子學(xué)到很多，比如以下這幾點：

1、有了零花錢，孩子就會有商品意識，知道哪些東西可以花錢買，且花多少錢可以買到。

2、有了零花錢，孩子如果有特別想要買的東西，就會慢慢學(xué)會控制自己的開支，或者想辦法存錢，建立理財意識。

3、如果家長每月固定給孩子適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，孩子能體會到零錢積少成多的過程，進(jìn)而養(yǎng)成儲蓄的觀念。

4、如果家長適當(dāng)引導(dǎo)孩子，可以在存錢和花錢的過程中，給他樹立正確的金錢觀。

如何引導(dǎo)孩子存儲和支配零花錢？

當(dāng)然，在適當(dāng)?shù)哪挲g給孩子適量的零花錢，也要引導(dǎo)孩子時怎么處理這份零花錢，就比如存儲和支配。

1、需要家長首先告訴孩子，“錢是會花光的”，讓他學(xué)會節(jié)制，進(jìn)而有存錢、儲蓄的意識。

像有的家長，經(jīng)常給孩子大把的零花錢，讓孩子隨便花，孩子就沒有“錢會花光”的意識，所以花錢大手大腳，長大也容易敗家。

2、讓孩子學(xué)會“記賬”，養(yǎng)成每天記錄“收入”和“支出”的習(xí)慣。

5、6歲的孩子，會寫數(shù)字，父母再從旁幫幫忙，孩子是可以勝任記賬任務(wù)的。這樣，孩子以后就養(yǎng)成合理消費的習(xí)慣了。

3、告訴孩子什么可以買，什么不可以買，讓他學(xué)會有選擇性的消費。

比如，某種類型的玩具，孩子有一大堆，也不怎么玩，再看見還想買，家長就要阻止了。當(dāng)然，那樣孩子肯定不高興，家長可以讓他選擇買別的緊要的東西，像學(xué)習(xí)用品，或新玩具都可以。