高一新生家長(zhǎng)怎么和老師交流

隨著新學(xué)期的到來(lái)，孩子也將面臨嶄新的學(xué)習(xí)生活。那么高一新生家長(zhǎng)一定要做好和老師交流溝通的工作，開(kāi)頭是很重要的，這樣也能幫助孩子更好的適應(yīng)新環(huán)境。如果孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有問(wèn)題，也能第一時(shí)間知道。

高一新生家長(zhǎng)怎么和老師交流

家長(zhǎng)要端正對(duì)老師總體的看法：不論您對(duì)老師怎么看，而是要考慮您的目的是教育孩子。同時(shí)要發(fā)自?xún)?nèi)心尊重老師，雖然老師的素質(zhì)未必都能到您的要求，但是尊重老師實(shí)質(zhì)是尊重自己。

不要事事依靠老師，孩子關(guān)鍵取決于自己和家庭的學(xué)習(xí)氛圍。老師按學(xué)校模式來(lái)做，管理幾十個(gè)學(xué)生。把所有希望寄托在老師是不實(shí)際的。

如孩子在學(xué)校遇到了問(wèn)題，“某某老師，不好意思打擾您，我是某某的家長(zhǎng)，非常謝謝您認(rèn)真的教孩子，今天孩子回到家里，說(shuō)他在學(xué)校里發(fā)生……（把事件長(zhǎng)話短說(shuō)），我想這問(wèn)題得請(qǐng)教您，看我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該如何配合……”之后，耐心的傾聽(tīng)老師的說(shuō)明。

家長(zhǎng)與教師，都是孩子成長(zhǎng)路上最重要的引導(dǎo)者，兩者之間是目的一致的同盟者。孩子在學(xué)校遇到問(wèn)題，如果家長(zhǎng)需要教師協(xié)助幫助孩子解決，則必須及時(shí)告知教師，及時(shí)進(jìn)行交流。家長(zhǎng)與老師的交流，都要先對(duì)雙方進(jìn)行正確定位：是朋友而非敵人。

高一新生家長(zhǎng)和老師交流時(shí)要注意看時(shí)間表，不要選老師午休時(shí)間，如果是在工作時(shí)間打電話或面訪，先問(wèn)問(wèn)老師方不方便，這是一種最基本的尊重。

如果家長(zhǎng)對(duì)老師處理某件事的方式不太滿意，可以提建議，但不要命令老師怎么做。如果孩子與班上同學(xué)發(fā)生沖突，家長(zhǎng)可以轉(zhuǎn)告老師協(xié)商處理，但不要直接到學(xué)校去找某個(gè)同學(xué)理論，這樣做也會(huì)將問(wèn)題激化。

家長(zhǎng)如何教育高一新生

1、給孩子自信心

例如他在平?；蛘咂谥小⑵谀┛荚囍杏胁焕硐牖姆?jǐn)?shù)，便會(huì)出現(xiàn)畏難、不自信、欠缺自信心等表現(xiàn)。此時(shí)父母要和他們一同剖析問(wèn)題，協(xié)助他們正確對(duì)待自己，堅(jiān)定信心，不要把考試的分?jǐn)?shù)當(dāng)負(fù)擔(dān)，告知他們分?jǐn)?shù)好、壞都是過(guò)去的事，要奮發(fā)精神，前行看。

2、跟朋友一樣相處

俗話說(shuō)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教育是百年的事業(yè)，我們可以多站在孩子的角度去思考問(wèn)題，孩子在學(xué)校里肯定有很多談心的朋友，但是到了家里，家長(zhǎng)和孩子就成了最熟悉的陌生人了。

家長(zhǎng)想讓孩子出人投地，可是又不能真正了解孩子的內(nèi)心，如果不能相處成朋友，孩子有什么事情肯定不會(huì)和您溝通。我們要放下自己的面子，放下自己的胸懷，不讓讓孩子去完成您自己沒(méi)有完成的夢(mèng)想，他不是我們追求夢(mèng)想的機(jī)器，他也有自己的夢(mèng)想。