孩子反感老師怎么疏導(dǎo)

當(dāng)孩子反感老師的時(shí)候，家長(zhǎng)的回應(yīng)是非常重要的。

孩子反感老師怎么疏導(dǎo)？

1、不著急做出判斷，先鼓勵(lì)孩子描述事件，表達(dá)情緒。

家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子抱怨老師，不要著急，要明白孩子這是遇到問(wèn)題了，他們想在家長(zhǎng)這里尋求幫助。家長(zhǎng)最需要做的就是，認(rèn)真傾聽(tīng)，不要著急做判斷，先鼓勵(lì)孩子描述事件，表達(dá)情緒。因?yàn)?，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的情緒會(huì)慢慢趨于平靜，家長(zhǎng)也能了解事實(shí)的真相，更方便后面問(wèn)題的處理。

很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子說(shuō)“孩子反感老師”，只是圖嘴上過(guò)癮而已。等他們冷靜下來(lái)，能夠用自己的理智去分析，是真的反感老師，還是宣泄情緒而已，自己就能解決問(wèn)題，不用家長(zhǎng)操心。

2、幫助孩子分析事情原委，判斷是誰(shuí)的問(wèn)題。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷有限，對(duì)于很多事情的判斷，都是比較主觀、感性。比如，可能老師說(shuō)話說(shuō)重一點(diǎn)，或者老師誤會(huì)他了，他都會(huì)生氣，出現(xiàn)討厭不滿的情緒，不能理性思考，反感老師。

當(dāng)孩子說(shuō)“我討厭老師”，家長(zhǎng)不防幫助孩子分析事情的原委，判斷是誰(shuí)的問(wèn)題。例如，孩子說(shuō)，同樣是上課說(shuō)話，老師只批評(píng)我，不批評(píng)其他人，是在針對(duì)我。家長(zhǎng)可以先引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到，上課說(shuō)話是不對(duì)的，老師的批評(píng)沒(méi)有錯(cuò)。然后，讓孩子嘗試著分析和理解，老師為什么只批評(píng)他。再給一些建議，他和老師達(dá)成和解。

3、讓孩子理解老師不是圣人，有問(wèn)題一起面對(duì)。

在孩子眼里，老師都是很厲害的，為自己提供幫助的權(quán)威人士。所以，孩子對(duì)老師的要求很高，要公平、公正、永遠(yuǎn)做最正確的判斷和決定等等。但是，老師也是一個(gè)普通人，并不是圣人。遇到事情，也會(huì)判斷失誤，有自己的偏好和選擇，有不公平。

家長(zhǎng)要讓孩子理解，老師不是全知全能的，老師確實(shí)會(huì)有不對(duì)的地方，要理解。如果真的是老師的不對(duì)，要嘗試著和老師溝通，一起去解決，不要抱怨。