孩子不寫作業(yè)怎么懲罰最有效

我個人認為不要罰。孩子在放學后，就像脫籠的小鳥，一心想要玩耍，我們都是從孩童時候過來的，完全可以理解他們的行為。只不過，作為家長，父母有義務引導孩子按時完成老師布置的作業(yè)，如果孩子不聽教導，父母應該把可能產(chǎn)生的后果告訴孩子。

孩子不寫作業(yè)怎么懲罰最有效

孩子不寫作業(yè)，家長必須要搞清楚原因，不能莫名其妙的就懲罰。

培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

①好習慣的培養(yǎng)非常重要。從幼兒園起就開始培養(yǎng)孩子完成作業(yè)的好習慣，那怕是一個字母、一個字、一道算式，等作業(yè)寫完了，獎勵性的滿足孩子的愿望或要求，否則轉身就走，不要給他留一點點的希望。只有絕望才會成為他努力完成作業(yè)的動力，才能激發(fā)他愛寫作業(yè)的熱情或興趣。

②循循善誘、循序漸進，有些孩子臂力小，寫著寫著手腕酸痛不舒服，很難堅持下去。所以要讓孩子緩一緩再繼續(xù)。也有些孩子比較好動，注意力不集中，也要緩一緩，讓孩子適當休息一下再繼續(xù)。

③鼓勵勝于批評。不要用成人的能力來判定孩子，一點一滴都值得表揚。有句話說得好“好媳婦都是夸出來的，同理好孩子也都是夸出來的”。

注重孩子的學習環(huán)境

無論做任何事情氛圍很重要。學習也是一樣。比如說跳舞吧，沒有音樂伴奏或者說沒有同伴，一個人跳著跳著就會覺得無聊，很難堅持下去。如果是一幫子人還有和諧的伴奏，那就完全不一樣了。下面幾點很關鍵：

①學習氛圍。寬松的學習氛圍能激發(fā)孩子的寫作業(yè)興趣。

②學習環(huán)境。安靜的學習環(huán)境有利于孩子安心寫作業(yè)。家長最好保持距離，不要圍在孩子身邊絮絮叨叨，等到“完成”后再過來“查”，然后給出批評及表揚。

③鼓勵但不攀比。因人而異，不能拿別人作對比，要激發(fā)孩子努力向上的信心。

心急吃不了熱豆腐。隨著時間推移，孩子肌體的成長發(fā)育，一切問題都會迎刃而解。但必須切記學習習慣的培養(yǎng)，要有耐心，要及時鼓勵。

懲罰不可取，粗暴會摧毀一個孩子自信的建立，建議：杜絕體罰、辱罵、敲打等不文明行為。

孩子不寫作業(yè)的后果

1、成績下降

課堂上認真聽講，課后寫作業(yè)鞏固，這樣孩子才能更快更牢固的掌握知識，缺少了寫作業(yè)這個步驟，那么孩子對于知識的掌握就會是“半吊子”，可能表面上掌握了，但后期一旦考試、檢驗了，反而經(jīng)不起實戰(zhàn)。

這樣的孩子，學習成績不好，學習成績下降都是有原因的，家長不能縱容孩子的這種行為。

2、缺乏責任感和擔當

作為學生，學習、寫作業(yè)是學生的責任和義務，不要求完成的多好，考試分考的多高，但最起碼要按時完成任務，這也是一種盡職盡責的表現(xiàn)。

而孩子不寫作業(yè)，就是一種逃避責任的表現(xiàn)，如果家長放任不管，時間一長，孩子就會變得沒責任心也沒擔當。

如何提高孩子寫作業(yè)的興趣呢

1、讓孩子選擇做作業(yè)的時間

當孩子回家的時候，您問孩子什么時候做作業(yè)時，孩子一般會說玩會兒再寫作業(yè)。孩子回到家就玩，可以和家長商量等玩完之后就寫作業(yè)。和孩子約定玩耍的時間。滿足了孩子的心愿，再讓孩子寫作業(yè)，孩子這時候就不會在抗拒了。

2、適當?shù)墓膭詈⒆?/p>

孩子是喜歡被表揚的，如果孩子沒得到家長的表揚，他覺得不管做得好與不好，家長都是一種態(tài)度，所以，對孩子的鼓勵和表揚必不可少。

3、讓孩子勞逸結合

有些家長不讓孩子做家務，希望孩子把全部精力放在學習上，這種想法是不正確的，家長可以讓孩子做一些家務，讓孩子勞逸結合。

4、家長要講信用

有些家長向孩子承諾，當達到什么樣的成績后，能夠得到什么樣的獎勵。當孩子達到要求時，家長卻不講信用，這樣孩子就會認為父母不講信用，就不會再按約定學習和做事了。

孩子在小的時候，不知道讀書的用處，只會把學習當成任務，只有等孩子大點以后才能知道讀書的好處，家長講信用，就是對孩子最好的激勵。

家長每天都要監(jiān)督孩子完成作業(yè)，有些家庭執(zhí)行不了，往往是因為家長的態(tài)度不夠堅定。孩子是很聰明的，他知道您的底線在哪里。很多孩子的生活習慣這都離不開家長的，家長對于孩子的教育也是至關重要的。