孩子作業(yè)做太慢怎么辦

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有的孩子總是做事很磨蹭,不是寫作業(yè)太慢就是上課遲到,沒有一個(gè)很好的時(shí)間觀念,總是會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃之外的事情。家長(zhǎng)面對(duì)這類孩子要多跟他們溝通,告訴他們遵守約定的重要性,幫助孩子培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。

孩子作業(yè)做太慢怎么辦

1、想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習(xí)慣,家長(zhǎng)不能管束太多,而是應(yīng)該讓他們養(yǎng)成提前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。在寫作業(yè)前自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準(zhǔn)備好,這其實(shí)也是他們寫作業(yè)的一種儀式感,家長(zhǎng)要理性的引導(dǎo)孩子。

2、和孩子設(shè)計(jì)一套家庭作業(yè)日程表。家長(zhǎng)可以和他們一起討論設(shè)計(jì)一個(gè),可長(zhǎng)期執(zhí)行的家庭作業(yè)日程表,要非常清晰地把規(guī)則制定下來。比如他們放學(xué)的第一件事是做作業(yè)、娛樂時(shí)間不能超過一個(gè)小時(shí)、每門作業(yè)完成后可以休息15分鐘等。通過長(zhǎng)期規(guī)劃幫孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣,讓孩子自覺寫作業(yè)。

3、確定好做作業(yè)的順序。家庭作業(yè)很多有不同學(xué)科的,在程度上有容易的有難度較大的。家長(zhǎng)可根據(jù)他們的情況,給他們一些建議,一般原則是先從孩子喜歡的學(xué)科開始,先完成比較容易地家庭作業(yè),這樣有助于孩子完成更大難度的作業(yè)的挑戰(zhàn),這樣就不會(huì)出現(xiàn)孩子作業(yè)做太慢的情況。

4、如果孩子寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)在一旁看電視、刷劇、聊微信,他們難免產(chǎn)生不平衡的心理:憑什么爸爸媽媽都在玩,我非得寫作業(yè)。不僅如此嘈雜的聲音也會(huì)干擾孩子的解題思路,注意力很難集中。所以正確的陪讀方式是,父母可以在一旁安安靜靜地看書或處理工作,不隨意出聲干擾孩子,他們看到父母如此努力也會(huì)受到影響的。

孩子做事拖拉怎么辦

1、培養(yǎng)責(zé)任感

比如購物時(shí)讓孩子幫忙拿東西;讓孩子獨(dú)立照顧一株植物,告訴他們多久澆一次水。這個(gè)過程中如果他們經(jīng)常忘記,那么沒有什么能比一盆枯萎的植物,更能教會(huì)他什么叫做責(zé)任。能做的事情有很多,關(guān)鍵在于父母的態(tài)度和自己的思考,家庭教育對(duì)孩子的影響是很大的。

2、適當(dāng)?shù)膽土P

關(guān)愛孩子、給予孩子鼓勵(lì)的同時(shí),也不能忘記給予他們必要的懲罰。如果說“孩子犯錯(cuò)”是教育的良機(jī),那么“適度懲罰”就是讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的開始。從適當(dāng)?shù)膽土P或者事情本身帶來的可見后果,能直觀深刻地增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí),幫助他們養(yǎng)成對(duì)行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣,讓他們知道什么可以做什么不可做。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)出一個(gè)自律的孩子

幫孩子找到感興趣的事。自律的人更善于管理自己的情緒,他們?cè)诿鎸?duì)誘惑時(shí)能更好地審時(shí)度勢(shì),懂得拒絕,成就更好的人生。興趣會(huì)讓一個(gè)人意識(shí)到抵制玩樂的誘惑;興趣也會(huì)使一個(gè)人愿意制定計(jì)劃,愿意堅(jiān)定執(zhí)行,因?yàn)檫@會(huì)讓自己離自己熱愛的東西越來越近。家長(zhǎng)可以通過幫助孩子找到感興趣的事,培養(yǎng)他們良好的自控能力。

制定合理的家庭規(guī)則并執(zhí)行。凡事設(shè)一個(gè)合理的規(guī)則,是培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)的重要開端。孩子是不會(huì)有“我只能看一會(huì)電視”或“糖果我只能吃一顆”這種想法的。孩子不是天生就會(huì)自律的,對(duì)于很多孩子來說,自律的前提是他律。

我們需要幫助孩子制定規(guī)矩,然后嚴(yán)格執(zhí)行。家長(zhǎng)不能因?yàn)殚_學(xué)延遲而妥協(xié),讓孩子睡懶覺、不學(xué)習(xí),也不能因?yàn)楹⒆拥目摁[妥協(xié)無節(jié)制看電視、玩手機(jī)。要讓他們知道有了規(guī)則就要執(zhí)行,慢慢的培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí),讓他們自覺遵守約定。

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