如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

我們都知道孩子對學(xué)習(xí)的興趣十分重要，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣這里面蘊(yùn)含的學(xué)問也不少。首先我們不能急于讓孩子擁有極高的學(xué)習(xí)興趣，興趣不是天生的，而是通過后天慢慢培養(yǎng)的，所以對孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)要有些耐心，并且有能夠提高孩子學(xué)習(xí)興趣的信心。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

（一）強(qiáng)化自我價值

家長可以多贊賞和鼓勵孩子的良好表現(xiàn)，讓他們肯定自己的能力和優(yōu)點(diǎn)，使他們更有自信。家長可以多給孩子嘗試做能力所及的事，使他們體驗成功，肯定自我的價值。

（二）塑造樂觀性格

從日常生活中，可以利用有趣的新聞或生活例子，培養(yǎng)孩子樂觀的態(tài)度。父母的幽默，也可以培養(yǎng)孩子樂觀的性格。讓孩子學(xué)懂表達(dá)感受和有效地控制負(fù)面情緒，合適的疏導(dǎo)情緒方法，可以幫助孩子遇到困難時仍能保持心境開朗，在學(xué)校上也能更積極主動。

（三）激發(fā)正向思維

家長可引導(dǎo)孩子思考及分析各種解決問題的方法，強(qiáng)調(diào)正面的想法，培養(yǎng)他們正面思考，從而協(xié)助他們從中選擇最合適的解決方法。當(dāng)孩子有解決問題的能力時，即使遇到學(xué)習(xí)上的挫折也會積極面對，慢慢克服它，有成就感，自然興趣大增。

（四）化解學(xué)習(xí)壓力

在校園學(xué)習(xí)過程中，孩子也有孩子的世界邏輯，競爭壓力無可避免，家長先要心平氣和，可以幫助孩子認(rèn)識紓緩壓力的方法，學(xué)習(xí)放松自己，在有需要時懂得主動尋求父母和老師的援助。

（五）增強(qiáng)社交技巧

鼓勵孩子多交朋友及與人合作，建立正面融洽的社交關(guān)系，學(xué)習(xí)與人相處和溝通，發(fā)展和維系友誼。有良好社交關(guān)系的人，更能與朋輩同行，也能相互彼此促進(jìn)學(xué)習(xí)。

（六）練就藝術(shù)素養(yǎng)

每個孩子都有八大智能十八般武藝，挑幾樣孩子的潛能優(yōu)勢出來當(dāng)特長培養(yǎng)，動靜相融，勞逸結(jié)合，讓孩子在功課學(xué)習(xí)之余，也能感受體能鍛煉、藝術(shù)情操和生活之美。

如何提高學(xué)生注意力

方法1：可以用獎勵的辦法鼓勵孩子提高自制力。如：平時寫字時，孩子總是拖拖拉拉或是漫不經(jīng)心，如果您許諾他認(rèn)真寫字，按時完成任務(wù)之后就送他一個他一直想得到的禮物，他一定會安下心來，集中注意力認(rèn)真地寫字。

方法2：每天放學(xué)后一定要問問孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活情況。切不可當(dāng)著孩子的面吵架，不要把自己醉酒的樣子讓孩子看到，可以在外面待到酒醒后再回家。經(jīng)常表揚(yáng)自己的孩子，努力找出他的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)著孩子的面表揚(yáng)他（或者她）的優(yōu)點(diǎn)。保持孩子良好的學(xué)習(xí)興趣要比取得良好的成績更重要。

方法3：一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助學(xué)生更好地集中注意力。如果學(xué)生覺得不舒服或者周圍的環(huán)境雜亂無章，他們就很難專注于學(xué)習(xí)。學(xué)生可以選擇一個安靜的地方學(xué)習(xí)，減少分散注意力的干擾。他們可以將房間布置得整潔舒適，使用舒適的椅子和桌子等。

方法4：如果一個人長期睡眠不足，導(dǎo)致記憶細(xì)胞無法健康生活，那么他的精力自然就無法集中。雖然學(xué)習(xí)很重要，但也要掌握學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，而不是一味的熬夜，保持充足的睡眠是集中精力的最基本竅門了。

如何培養(yǎng)孩子情緒管理的能力

第一、父母的示范是最好的教材。當(dāng)您有情緒，不管是正面還是負(fù)面，都表達(dá)出來。而且要學(xué)會用等號說話，把行為和您的情緒聯(lián)系在一起?？鞓返臅r候和家人分享，生氣的時候用語言表達(dá)出來并用積極的方法釋放情緒。

第二、父母應(yīng)該多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子知道“人生之不如意事，十有八九”，遇到什么事情都能堅強(qiáng)面對，樂觀對待生活。引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己，認(rèn)可自己，管理好自己的情緒變化。

第三、玩是孩子的天性，在游戲中能讓孩子愉快學(xué)習(xí)。通過在游戲中所扮演角色的喜怒哀樂傳遞給孩子原來一個人有那么多情緒，讓孩子懂得怎樣正確的處理自己的情緒，懂得換位思考。

第四、情緒需要宣泄，自控并不等于壓抑，真正的自控是建立在合理宣泄的基礎(chǔ)上的。對孩子情緒的壓抑，將不利于孩子心理的健康發(fā)展。父母應(yīng)該引導(dǎo)和幫助孩子通過多種方式將自己的情緒合理地宣泄出來。