應(yīng)對(duì)寶寶第一次

　　1、第一次微笑：情感交流的起點(diǎn)

　　時(shí)間：2個(gè)月左右

　　這時(shí)的寶寶已經(jīng)非常好玩，非?；顫娏恕Ｖ灰槐犻_眼睛，就四處亂瞧，手舞足蹈的。如果發(fā)現(xiàn)媽媽在身邊，往往會(huì)更興奮，手腳亂蹬，甚至似乎會(huì)有意無意地微微一笑。

　　媽媽通常的反應(yīng)：“大家快來看呀，寶寶會(huì)笑啦!”

　　新手媽媽這時(shí)候通常會(huì)興奮異常：寶寶會(huì)笑了，可是一件大事，得讓家里每個(gè)成員都知道，所以媽媽往往開始四處報(bào)喜。當(dāng)然這珍貴的一刻如果能永久保存就太好了，所以還有一件重要的事情就是拍照或者錄像留念。因此馬上去尋找照相機(jī)或攝像機(jī)什么的就成了最要緊的事情。

　　錯(cuò)在哪里

　　媽媽知道嗎?其實(shí)寶寶的微笑是他與您情感溝通最好的方式，甚至他的手腳亂動(dòng)也是如此。寶寶其實(shí)是在給媽媽提出更高的要求：你要與我多玩玩!多說說話!而不是忙著給我拍照留念。

　　正確應(yīng)對(duì)法

　　在這段時(shí)間，媽媽最重要的是應(yīng)該經(jīng)常出現(xiàn)在寶寶面前，微笑著與他說說話，還可以用色彩鮮艷的小玩具逗逗寶寶，總之讓他心情愉快。經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種“情感交流”，對(duì)寶寶身體、智力、心理的發(fā)育都非常有益。

　　2、第一次發(fā)聲：理解溝通的開始

　　時(shí)間：4-7個(gè)月

　　這時(shí)候的寶寶更逗了，不僅小身子更靈活了，小舌頭也跟上了彈簧似的，有時(shí)會(huì)“咿咿呀呀”地叫個(gè)不停。

　　媽媽通常的反應(yīng)：“嘰里咕嚕說什么呀，由他去吧”

　　寶寶說的話媽媽還聽不懂，加上每日里工作、育兒、家務(wù)忙都忙不過來，所以很多時(shí)候就讓寶寶唱唱獨(dú)角戲，由他自己“咿咿呀呀”地說話。

　　錯(cuò)在哪里

　　這個(gè)時(shí)期的寶寶對(duì)聲音很好奇，無論聽到什么都會(huì)用自己的小舌頭模仿著發(fā)音。所以這個(gè)階段媽媽一定要多與寶寶交流，而不要讓他唱獨(dú)角戲，使他減少說話的興趣。這點(diǎn)不僅關(guān)系寶寶以后的語言能力，而且對(duì)寶寶以后的人際交往能力的培養(yǎng)也起了很大的作用。

　　正確應(yīng)對(duì)法

　　一旦聽到寶寶第一次發(fā)聲，媽媽就可開始與寶寶做發(fā)聲游戲：與寶寶“咿咿呀呀”地一唱一和，媽媽的模仿會(huì)激起寶寶更大的興趣，從而不停地練習(xí)發(fā)音。當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)發(fā)“a”、“o”等等韻母時(shí)，媽媽就要乘機(jī)在前面加上聲母示范，如當(dāng)他說“啊”時(shí)，可以教他念“媽”、“爸”。

　　而且這段時(shí)間媽媽就應(yīng)該注意多與寶寶語言交流，不論在干什么或者拿什么東西都可以用規(guī)范的語言說給寶寶聽，當(dāng)然節(jié)奏可以放慢一些，以方便寶寶學(xué)習(xí)。

#p#副標(biāo)題#e#

　　時(shí)間：12個(gè)月左右

　　寶寶通常在一歲左右開始搖搖晃晃地學(xué)習(xí)走路了。一旦寶寶開始走路了，他的視野開闊了，活動(dòng)范圍也廣了，但同時(shí)也意味著在探索的過程中會(huì)遭遇到更多的意外。

　　媽媽通常的反應(yīng)：“寶貝別哭別哭，哦……媽媽抱”

　　學(xué)走路摔跤其實(shí)是難免的，但看著他跌跌撞撞地走出去媽媽已經(jīng)夠擔(dān)心了。再看見寶寶踉蹌一下，摔倒在地上，沒有媽媽不心疼。況且有的寶寶摔倒在地上就哇哇大哭，或者不知所措地看著你。做媽媽的往往下意識(shí)地趕緊把寶寶扶起來，抱在懷里好好安慰。

　　錯(cuò)在哪里

　　耐挫力的好壞有時(shí)會(huì)決定人的一生，而媽媽總不可能保護(hù)寶寶一輩子。寶寶的第一摔跤正是他面對(duì)人生的一次挑戰(zhàn)，所以如果媽媽一開始就馬上幫助他，對(duì)他以后獨(dú)立能力以及耐挫能力的培養(yǎng)都沒有好處。

　　正確應(yīng)對(duì)法

　　媽媽就應(yīng)該狠狠心不去抱他，而在旁鼓勵(lì)“寶寶，快自己爬起來，你真棒!”實(shí)在不行時(shí)再幫一把，扶他起來。這樣看似“狠心”的第一次，其實(shí)這就是在培養(yǎng)寶寶的耐挫力。

　　4、第一次冒險(xiǎn)

　　時(shí)間：10-18個(gè)月

　　這時(shí)候的寶寶往往已經(jīng)能跌跌撞撞走幾步，隨著他探索領(lǐng)域的擴(kuò)張，他似乎越來越喜歡冒險(xiǎn)。比如可能會(huì)去拉桌布，可能會(huì)把地上撿來的東西塞到嘴里…

　　媽媽通常的反應(yīng)：“不可以，這樣太危險(xiǎn)了”

　　寶寶在這個(gè)階段似乎常常在考驗(yàn)媽媽的忍耐能力和監(jiān)護(hù)能力，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候?qū)殞毜呐e動(dòng)太出人意料了，護(hù)子心切的媽媽自然會(huì)不由分說地制止了。

　　錯(cuò)在哪里

　　媽媽要嘗試著從寶寶的角度來看待他的新發(fā)現(xiàn)。過于成人化的理智，往往會(huì)打擊寶寶的好奇心，成為學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展創(chuàng)造性的隱形障礙。

　　正確應(yīng)對(duì)

　　不要時(shí)時(shí)以尖叫來影響寶寶探索的樂趣，如果寶寶把一些不能吃的東西放進(jìn)了嘴巴，最好輕輕地告訴他：這是什么，是干什么用的。然后順勢(shì)把東西從寶寶手里取走。有時(shí)間的話，最好趁著寶寶對(duì)它感興趣的時(shí)候，與他一起做做游戲，和寶寶一起分享他的發(fā)現(xiàn)，寶寶才能在不斷的探索和了解之中，接受和學(xué)習(xí)新事物。