由于人類手部有獨特的結(jié)構(gòu),使我們可以自如地做出抓握、伸直、內(nèi)收、外展、屈曲、對掌等手的精細(xì)動作。手指靈活地進(jìn)行技巧性活動,多數(shù)都需要與眼睛密切配合,并在身體中線完成,這也對大腦的發(fā)育成熟起到了極大的促進(jìn)作用。
為了促進(jìn)腦癱患兒手指活動和手指功能發(fā)育,應(yīng)注意從簡單的關(guān)節(jié)運動開始?;镜淖ノ铡⑽站o及放手訓(xùn)練很重要,是將來進(jìn)行日?;顒拥幕A(chǔ)。
(1)手的把握:拇指內(nèi)收,尺側(cè)握,即主要是小指與其余三指握。
(2)使整個上肢有更好控制的感覺性活動:拍手、拍大腿等。
(3)使手和手指有更好控制的感覺性活動:家長可用油粗布、絲以及刷子刷手、手指及手臂;雙手伸入土、溫水、冰水等;捏橡皮泥,手指撐開橡皮筋、捏衣夾等。
(4)拿起東西的訓(xùn)練:將大拇指橈側(cè)外展,助其余四指伸展,用另一只手將患兒掌心握住,然后將腕關(guān)節(jié)背屈,施加一定壓力,保持?jǐn)?shù)秒,待患兒手伸展后,家長可將小玩具放入患兒手中,并稍用力握患兒的手,促使其拿住玩具。
(5)放下東西的訓(xùn)練:輕叩患兒的手背,由手腕向手指方向輕擦,并配以“手打開,手打開”的語言提示,或?qū)⒒純旱氖痔Ц咧令^上,并使肘伸直,手腕向下壓,也可助其伸展。