兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾家長(zhǎng)怎么解決

常常會(huì)聽(tīng)到父母抱怨：自己家的兩個(gè)孩子總是喜歡爭(zhēng)搶東西，每次解決后還總是會(huì)再度發(fā)生，家長(zhǎng)往往就不能冷靜對(duì)待孩子，也就會(huì)對(duì)兩個(gè)孩子發(fā)脾氣，這樣的效果不是很大。所以，父母就要給孩子建立物品歸屬感的概念，讓兩個(gè)孩子有清楚的意識(shí)，那么兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾家長(zhǎng)怎么解決呢？

兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾家長(zhǎng)怎么解決

1、不要過(guò)度介入

盡量留出時(shí)間和空間給孩子，讓他們自己解決，這有利于鍛煉孩子的社交能力。如果孩子自己化解不了，爭(zhēng)吵升級(jí)，比如打起來(lái)了、一方哭得兇了，家長(zhǎng)再適時(shí)介入。

而且在平時(shí)，可以多跟孩子講一些愛(ài)爭(zhēng)搶或愛(ài)分享的故事，并巧設(shè)問(wèn)題，讓他們?cè)趯?duì)比中形成正確的是非觀，學(xué)會(huì)禮讓和正確處理。

2、緩和孩子們之間的緊張氣氛

當(dāng)兩個(gè)孩子因?yàn)闋?zhēng)東西而發(fā)生矛盾時(shí)，孩子們一定會(huì)非常情緒化。無(wú)論家長(zhǎng)對(duì)他們的行為進(jìn)行如何公平地評(píng)判，也總會(huì)有一方認(rèn)為家長(zhǎng)在“偏心”。

所以，家長(zhǎng)不妨先用一個(gè)諸如“帶孩子們出門散散心”、“給孩子們提供點(diǎn)兒美味零食”等方案來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力，進(jìn)而緩和他們之間的緊張氣氛。這樣，當(dāng)孩子們的壞情緒煙消云散之后，家長(zhǎng)再耐心地幫他們解決剛剛的沖突事件。

3、要對(duì)兩個(gè)孩子做到尊重與傾聽(tīng)

對(duì)于兩個(gè)孩子經(jīng)常因?yàn)闋?zhēng)東西而發(fā)生矛盾的時(shí)候，父母就要以一個(gè)旁觀者的身份加入到兩個(gè)孩子的爭(zhēng)搶中，通過(guò)尊重的態(tài)度來(lái)傾聽(tīng)一下當(dāng)時(shí)孩子的想法以及解釋，給孩子機(jī)會(huì)闡述自己的理解和立場(chǎng)。要耐心聽(tīng)清緣由，不要急于解決矛盾。

然后再逐漸引導(dǎo)老大與老二一起玩游戲，老大給老二講故事等，這些都能夠增加平時(shí)生活中兩個(gè)孩子之間的愛(ài)的表達(dá)，也會(huì)讓孩子之間的爭(zhēng)搶等慢慢減少。

兩個(gè)孩子為什么會(huì)發(fā)生矛盾

1、只是想一起玩

當(dāng)孩子想跟哥哥姐姐一起玩兒時(shí)，也會(huì)造成爭(zhēng)搶的假象。比如姐姐在搭積木，弟弟想過(guò)來(lái)和姐姐一起玩，而他此時(shí)沒(méi)有判斷能力，可能選擇了一個(gè)不那么合時(shí)宜的方法，把姐姐的房頂拿了下來(lái)，這時(shí)姐姐本能地就會(huì)去阻止他搶回來(lái)?？雌饋?lái)是弟弟先搶了姐姐的東西，實(shí)際上他僅僅是想和姐姐玩而已。

2、出生順序的影響

所有的老大都有過(guò)一段獨(dú)生子女的時(shí)光，直到弟弟妹妹出生。他們不得不面對(duì)突然的改變。對(duì)于老大來(lái)說(shuō)，之前都是自己的東西，現(xiàn)在不能一下子適應(yīng)要和兄弟姐妹分享或者劃分權(quán)屬，感覺(jué)喪失了獨(dú)享的地位，所以通過(guò)搶奪維護(hù)自己的權(quán)利地位。

這時(shí)候他們往往會(huì)通過(guò)各種行動(dòng)來(lái)吸引大人的關(guān)注，在面對(duì)體力能力都不如自己的弟妹，爭(zhēng)搶玩具是最容易也最有效的方式。