小學(xué)五年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

小學(xué)五年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？回答這個(gè)問題之前，有必要說明，孩子自學(xué)習(xí)慣還未完全形成，那么這個(gè)階段，家長(zhǎng)或者老師的引導(dǎo)是非常重要的。因此回答這個(gè)問題，我從家長(zhǎng)教師和孩子這兩方面進(jìn)行回答。

小學(xué)五年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦：

對(duì)于家長(zhǎng)和科任教師有以下建議：

一、摸清楚孩子目前數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，有針對(duì)性的實(shí)施教學(xué)。

比如孩子對(duì)一二三四年級(jí)知識(shí)掌握的如何，基本的口訣是否會(huì)背誦，是否會(huì)運(yùn)用；在查漏補(bǔ)缺時(shí)記住：重在基礎(chǔ)題，重在整體框架，而非深挖難題。

二、整體性的把握知識(shí)點(diǎn)的講解，讓每個(gè)孩子都受益。

給孩子指導(dǎo)時(shí)，一定要緊扣知識(shí)點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都聽懂。

三、課后練習(xí)要有目的性，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)布置相應(yīng)的作業(yè)讓孩子鞏固知識(shí)點(diǎn)。

無論是課前準(zhǔn)備（包括孩子預(yù)習(xí)及教師備課），還是課堂中講課的把握，以及課后作業(yè)的布置，所有都應(yīng)該圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行。

四、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)，課中勤思考學(xué)習(xí)，課后及時(shí)優(yōu)質(zhì)完成作業(yè)的習(xí)慣。良好的習(xí)慣包括書寫，課本作業(yè)本試卷頁(yè)面的整潔，對(duì)個(gè)人的積極要求等。

對(duì)于小學(xué)五年級(jí)孩子，有以下幾個(gè)小建議：

一、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)筆記本一個(gè)，好題易錯(cuò)題本一個(gè)，練習(xí)本一個(gè)，作業(yè)本兩個(gè)，改錯(cuò)本一個(gè)。

二、認(rèn)真進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講認(rèn)真練習(xí)，課后及時(shí)完成當(dāng)天作業(yè)及課后練習(xí)題。

三、勤動(dòng)腦思考，不懂的題先思考，不會(huì)再與同學(xué)及老師討論請(qǐng)教。

四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每天的任務(wù)寫在備忘本上，嚴(yán)格要求自己完成。