詳解幼兒發(fā)育四大指標(biāo)

　　幼兒發(fā)育指標(biāo)是怎樣的是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)心的問(wèn)題，那么幼兒發(fā)育指標(biāo)是怎樣的呢，我們就來(lái)聽(tīng)一下專家的解答吧。

　　幼兒發(fā)育指標(biāo)之一：觀察力

　　1～2歲的寶寶，視力可達(dá)0.2～0.3。能夠判別事物的遠(yuǎn)近，也能夠追視快速移動(dòng)的物體。不過(guò)這個(gè)階段的寶寶注意力集中的時(shí)間只有4～5分鐘，且通常只會(huì)注意自己感興趣的事物或活動(dòng)，觀察不受意志控制。當(dāng)寶寶3周歲時(shí)，視力可達(dá)0.6左右，眼手的協(xié)調(diào)能力更強(qiáng)，立體視覺(jué)已接近成人水平;能夠認(rèn)識(shí)菱形、多邊形等復(fù)雜的幾何圖形;能分清紅色、黃色、綠色等基本顏色。

　　幼兒發(fā)育指標(biāo)之二：奔跑，跳躍，起幼兒車

　　寶寶的步態(tài)越來(lái)越穩(wěn)，會(huì)慢慢進(jìn)步到能夠全速奔跑了，甚至還能以步行的方式下階梯，當(dāng)然他現(xiàn)在還不會(huì)雙腳連續(xù)邁步登梯，而只會(huì)一次一階地前進(jìn)。肢體的發(fā)展使寶寶可以到處"探索"，他會(huì)騎小三輪，能快速跑步、跳躍，會(huì)使用剪刀，還能自己脫褲子和衣服，能簡(jiǎn)單涂鴉，簡(jiǎn)直是小小活動(dòng)家了。

　　幼兒發(fā)育指標(biāo)之三：形象思維進(jìn)步

　　這個(gè)年齡段寶寶思考力發(fā)展的一個(gè)飛躍是能夠把實(shí)物象征符號(hào)和實(shí)物本身聯(lián)系在一起——如把一張媽媽的照片和媽媽本人聯(lián)系在一起等;并且這個(gè)階段的寶寶，對(duì)模仿成人的行為充滿興趣，如拿起梳子自己梳頭、抓起電話咿呀學(xué)語(yǔ)。在這個(gè)階段，寶寶主要還是通過(guò)感官來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和認(rèn)知，他通過(guò)感覺(jué)、觸摸、觀察等方法來(lái)了解周圍的事物，并在腦海中形成具體的形象，可以把記憶里的事物和具體事物聯(lián)想起來(lái);并初步理解時(shí)間的概念，知道姓名、性別等一些簡(jiǎn)單的生活常識(shí)。

　　幼兒發(fā)育指標(biāo)之四：體格發(fā)育

　　與1周歲前相比，免疫系統(tǒng)已有所加強(qiáng)，但由于腸胃功能還未發(fā)育完善，仍很嬌嫩，媽媽在為寶寶準(zhǔn)備日常膳食時(shí)，仍需多加注意;此外，寶寶的生理彎曲尚未固定，骨骼柔軟，稍有不慎，很容易受到傷害，依然需要媽媽細(xì)心的呵護(hù)。

　　2歲開(kāi)始，寶寶慢慢過(guò)渡到幼兒期，原本圓鼓鼓的小肚子逐漸收縮苗條，脊背也越來(lái)越挺直，姿態(tài)日趨成熟;身高與體重的增長(zhǎng)速度雖然減緩了，但體格愈來(lái)愈結(jié)實(shí)了。不過(guò)，由于此時(shí)寶寶自身的免疫系統(tǒng)仍未發(fā)育完善，在日常護(hù)理和飲食搭配上，媽媽仍需悉心照顧哦。

　　以上就是關(guān)于幼兒發(fā)育指標(biāo)的介紹了，孩子成長(zhǎng)快慢是有所差別的，有的寶寶發(fā)育較慢，不要過(guò)于擔(dān)心，健康最重要。