親子閱讀幫助孩子健康成長
給寶寶讀書,就像是給了寶寶一把打開世界鑰匙的大門,讓寶寶通過書本,可以了解到這個(gè)豐富多彩的世界。通過閱讀,不僅讓寶寶學(xué)到更多,更能給寶寶感情上的安慰和無限的想象空間。試想一下,如果沒有書籍,寶寶就像迷宮里的孩子,永遠(yuǎn)都找不到出口,只能在迷茫中不斷徘徊。

隨著“親子閱讀”觀念的深入人心,我們也開始和孩子一起享受閱讀。于是,睡前故事成為了媽媽和寶寶之間的一個(gè)約定。
不過,本期的話題并不是就睡前故事而言的,我們是要給大家介紹一種而今在臺(tái)灣很流行的講故事的方式,叫作“媽媽讀書會(huì)”。而且,在我們身邊,有些媽媽已經(jīng)行動(dòng)起來了,在自己的社區(qū)也搞起了“媽媽讀書會(huì)”。那么,“媽媽讀書會(huì)”到底是一種什么樣的形式7我們又可以做些什么呢7不妨一起來看一看吧!
媽媽讀書會(huì)在日本和臺(tái)灣
阿甲:讀書會(huì)的形式源于歐洲的瑞典。最初,在整個(gè)社會(huì)的文化水平都比較低的情況下,它主要是面向成年人,起到文化傳播和普及的作用。
圖畫書在日本出現(xiàn)以后,“故事媽媽”這樣的稱謂也日益增多。一些媽媽深感閱讀對(duì)于人整個(gè)一生的重要性,并認(rèn)識(shí)到閱讀的習(xí)慣應(yīng)該從孩子年幼時(shí)就開始培養(yǎng)。最初,她們也只是從自己的孩子開始,但慢慢地她們走出家門,深入到社區(qū)、幼兒園,把閱讀的快樂帶給更多的孩子。
近幾年,臺(tái)灣也相繼出現(xiàn)了故事媽媽,這些故事媽媽們?cè)谝粤x工的形式給孩子講故事的同時(shí),驚喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長著。
王林:我曾經(jīng)到臺(tái)東大學(xué)附小去拜訪,每周二7:30~8:30是老師的晨會(huì)時(shí)間。因此,學(xué)校就招募故事媽媽到教室去給小朋友講1個(gè)小時(shí)的故事。在講故事的過程中,小朋友自己也特別有成就感。感覺今天是我媽媽來給全班的同學(xué)講故事。有些小朋友還會(huì)賣個(gè)關(guān)子,別人問他:“今天你媽媽來給大家講什么故事?”他說:“我不告訴你!”感覺很好玩。
閱讀的土壤即學(xué)校、社會(huì)、家庭對(duì)閱讀是否重視至關(guān)重要??梢哉f,目前,我們兒童閱讀的土壤還并不肥沃。當(dāng)繪本剛剛進(jìn)入中國,兒童閱讀的重要性剛剛被成年人所重視的情況下,我們?cè)趺茨苷业揭环N相對(duì)比較可行的方式?特別可喜的是已經(jīng)有一些媽媽開始行動(dòng)起來了。
讀書會(huì),為孩子尋找快樂
易楊:我當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦社區(qū)媽媽讀書會(huì)的目的就是想讓孩子的童年過得快樂一點(diǎn)兒,為孩子提供一個(gè)和其他小朋友在一起聚會(huì)的氛圍。
實(shí)際上,林靜所創(chuàng)辦的社區(qū)媽媽讀書會(huì)比我要早一些。她的做法很讓我感動(dòng)。她和丈夫在日本居住期間,感受到了書籍對(duì)孩子的熏陶?;貒院?,在沒有資金、很多人都不理解的情況下,在自己家里辦起了讀書會(huì)。每周四晚上半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,而且一直堅(jiān)持下來了。
觀摩了林靜的社區(qū)媽媽讀書會(huì)后,我去找了我們小區(qū)的居委會(huì),他們對(duì)這件事表現(xiàn)出很高的熱情,把一間辦公室撥給我們,允許我們每周四晚上8:00~8:30在那里舉行活動(dòng)。我還寫了一個(gè)倡議稿,希望有更多的家長能夠參與。第一次舉行活動(dòng)的時(shí)候,去了10多個(gè)寶寶,氣氛很熱烈。但是一直堅(jiān)持下來的也就三四個(gè)。不過,我本人一直是抱著一種很自然的心態(tài)。我的目的也不是為了讓孩子去學(xué)什么,只是覺得孩子太孤單了,和更多的孩子在一起他能開心一點(diǎn)兒。
阿甲:成立媽媽讀書會(huì)的目的里面,可能還有一點(diǎn)非常純樸的東西,就是想借助這個(gè)讀書會(huì)能讓孩子和小區(qū)里面的別的孩子在一起玩一玩,可以在戶外跑一跑,而其中也有一種很好玩的游戲就是讀書。
王林:我認(rèn)為這種心態(tài)非常好。不要感覺教育的責(zé)任全在自己身上,否則做起來不會(huì)有太多的樂趣。實(shí)際上,在這個(gè)過程當(dāng)中,自己所獲得的滿足感很重要。
在我和臺(tái)灣的故事媽媽座談的時(shí)候,我問她們?yōu)槭裁此齻兡抢镒x書會(huì)可以堅(jiān)持這么多年,最多的一個(gè)人堅(jiān)持了12年,她們告訴我“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”,還有一位媽媽說在這個(gè)過程中她重新尋找到了一顆童心。
我想她們剛開始做的時(shí)候,可能也是抱著教育孩子的愿望。但是在做的過程當(dāng)中,慢慢就體會(huì)到了其中的樂趣以及自身的成長。
共讀的精髓在于共享生命的歷程
郝奇志:在舉辦讀書會(huì)的時(shí)候,我們需要一種很放松的心態(tài),不過在給孩子講故事之前,我們還需要認(rèn)真地準(zhǔn)備。因?yàn)檎f故事看起來很簡單,但是要把故事說好并不是一件容易的事情。在說故事之前要先熟讀故事,把文字?jǐn)⑹鲛D(zhuǎn)化成活潑優(yōu)美的語言,然后通過肢體語言來與孩子互動(dòng),帶領(lǐng)他們進(jìn)入故事的情境。所以,在準(zhǔn)備過程中,我們首先需要自我學(xué)習(xí),把故事吃透。

阿甲:你這段話說出了親子共讀的精髓所在。有些父母覺得我和孩子在一起看書,或者把一個(gè)故事讀給孩子聽就叫作共讀。這還不完全?!肮沧x的精髓在于共享生命的歷程,大人在共讀中引導(dǎo)孩子展開創(chuàng)造性思維,幫助孩子勇于表達(dá)自我,同時(shí),大人也在共讀中,分享自己的收獲與夢(mèng)想。共讀就是在閱讀、思維與溝通不停地運(yùn)轉(zhuǎn)中,將你與孩子的心緊緊地編織在一起?!倍鴮?duì)于媽媽讀書會(huì)這種形式來說,媽媽們也有機(jī)會(huì)與更多的媽媽和寶寶一起來享受閱讀的快樂。
可以嘗試不同的形式
探長:當(dāng)我們做到一定階段以后,孩子和媽媽們可能會(huì)進(jìn)入一種倦怠期,沒有剛開始那么感興趣了。這時(shí)候,我們可以通過其他一些游戲和活動(dòng)來調(diào)節(jié)一下。在目前這種狀態(tài)下,不要只把它定位在讀書會(huì)。也可以搞一次媽媽們育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),或是小型的PARTY。總體來說,只要保證大部分主題是圍繞讀書來展開的就可以了。
易楊:我們?cè)谌f圣節(jié)的時(shí)候搞了一次活動(dòng),要求家長和孩子提前一個(gè)星期去搜集一些關(guān)于萬圣節(jié)的資料,然后媽媽和孩子一起動(dòng)手制作一些裝飾物。有些媽媽把孩子打扮成小公主、小天使,非常漂亮。那天一共來了10多個(gè)孩子,玩得都很開心、很盡興。
溫奇志:就讀書會(huì)而言,形式上也沒必要拘泥于媽媽講故事,還可以把它排成很簡單的情景劇讓孩子們來表演。這樣,也可以借助生動(dòng)、活潑的形式將孩子們引領(lǐng)到童話的世界當(dāng)中。我們?cè)?jīng)作過這樣的嘗試,孩子們不但很喜歡,參加演出的孩子還從中獲得了自信。其中有一位小寶寶,因?yàn)樵?jīng)扮演了一本書中的角色,所以他每次到閱讀室的時(shí)候,都要搶著看那本書,還一邊看一回味著自己表演的情景。我想這是讓孩子們喜歡上閱讀的一個(gè)比較好的方法。大一點(diǎn)兒的孩子,我們還可以把一段時(shí)間交給他們,讓他們給其他的小朋友講一個(gè)故事。
從故事媽媽到書香處處
阿甲:實(shí)際上,我們?cè)谕茝V“媽媽讀書會(huì)”這個(gè)概念的時(shí)候,包括林靜、易楊在內(nèi)的很多媽媽都已經(jīng)在做這些事情了。小書房也一直在這方面做著努力,現(xiàn)在正在招募故事媽媽。除此之外,有些媽媽還對(duì)讀書會(huì)的形式進(jìn)行了演繹,比如晉卉那里就開辦了一所以讀書為特色的幼兒園,巨人學(xué)校這邊也開設(shè)了寶寶閱讀室。
晉卉:一開始我們幾個(gè)很喜歡給孩子讀書的媽媽也想搞一個(gè)讀書會(huì)。后來索性就做了一個(gè)小型的社區(qū)幼兒園,一共有二十幾個(gè)孩子。我們把讀書作為自己的一個(gè)特色,有一個(gè)房間作為孩子們的圖書館。從孩子們讀書的角度講,我們幼兒園是潛移默化、不斷熏陶的過程。孩子們每天至少有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以在圖書館里面自由地挑書看,每天放學(xué)回家的時(shí)候,可以借一本書回家和媽媽一起讀。一年下來,孩子們覺得讀書是他們?nèi)粘I畹囊徊糠帧1热绗F(xiàn)在我的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,每天晚上我要給他們講好幾本故事書。這是一個(gè)分享的過程。而且,我們有時(shí)候也會(huì)3個(gè)人每人拿一本書來讀,這樣可以養(yǎng)成他們獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。
媽讀書會(huì)的經(jīng)營之道
阿甲:事實(shí)上,在創(chuàng)辦媽媽讀書會(huì)的時(shí)候,我們確實(shí)會(huì)遇到很多困難:場(chǎng)地、時(shí)間,有多少人認(rèn)同這一理念,有多少人愿意和我們一樣去付出而不僅僅是索取,能否找到一兩個(gè)中堅(jiān)力量……
易楊:確實(shí)是這樣,它不應(yīng)該只是一個(gè)組織者的事,而是大家的事。每個(gè)人都有義務(wù)為自己的孩子、為更多的孩子做些事情。而不是說別人要來為我的孩子做什么事情。如果我們自己對(duì)孩子都不能負(fù)責(zé)任的話,更不要指望人家對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)任。這樣才能保證即使我沒有時(shí)間去,這種形式還會(huì)保持下去。在我們那里,給孩子講故事也是幾個(gè)家長輪流來的。
王林:在臺(tái)灣,雖然他們的讀書會(huì)組織實(shí)際上是一個(gè)義工的團(tuán)隊(duì),但是他們也很強(qiáng)調(diào)經(jīng)營。比如每個(gè)團(tuán)隊(duì)里面團(tuán)長、副團(tuán)長、宣傳組組長等等都分得很清楚,這樣就可以保證讀書會(huì)不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人有事而停下來,其他人也可以運(yùn)作。包括如何確定游戲規(guī)則,如何選定閱讀材料,以及資金運(yùn)作等等,都會(huì)形成統(tǒng)一意見,然后通過文字確定下來。同時(shí),當(dāng)一些孩子年齡大了以后,這些故事媽媽也需要物色新的媽媽來接替自己的工作。所以,雖然在臺(tái)灣媽媽讀書會(huì)也是有出有進(jìn),但是,它現(xiàn)有的規(guī)模還是很可觀的?,F(xiàn)在光臺(tái)南市就有3個(gè)故事媽媽團(tuán)隊(duì),整個(gè)臺(tái)灣有2000多個(gè)團(tuán)隊(duì)。而且越來越受到重視,去年他們還在島內(nèi)表揚(yáng)了10位很出色的故事爸爸。
讀書是如此的重要,父母和孩子一起讀書,不僅能夠和孩子一起成長,更是給孩子心靈播種了各種可能的種子,當(dāng)孩子長大,這顆種子終究會(huì)幫助幫幫長成蒼天大樹。父母在和孩子一起讀書時(shí),要注意書籍的選擇,多讀書,多讀好處,對(duì)孩子的成長意義才是最大的。
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