寶寶經(jīng)常被誤解的五種行為

　　在生活中，相信每個父母都希望自己的孩子優(yōu)秀，當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)問題時，家長就會立馬指出并強(qiáng)迫孩子糾正。其實，帶孩子的時候，不用一碰到孩子出現(xiàn)的一些狀況，就擔(dān)心到不行，觀察了解學(xué)習(xí)一些，就能知道有些我們眼中覺得是問題的地方可能恰恰是孩子大腦在發(fā)育，是他們正在變聰明呢!

　　帶孩子的時候，不用一碰到孩子出現(xiàn)的一些狀況，就擔(dān)心到不行，觀察了解學(xué)習(xí)一些，就能知道有些我們眼中覺得是問題的地方可能恰恰是孩子大腦在發(fā)育，是他們正在變聰明呢!今天先和大家說說寶寶可能被誤解的五種行為?！　?/p>

　　一、十個月前吃手并不是壞習(xí)慣，是寶寶重要的“學(xué)習(xí)”機(jī)會

　　寶寶吃手是媽媽們特別疑慮的一點，總覺得那不衛(wèi)生，也時常會擔(dān)心“嬰兒吃手是不安和有壓力的表現(xiàn)”。

　　但事實上，寶寶10個月之內(nèi)的吃手、吮吸手指行為，我們完全沒有必要擔(dān)心。因為吃手對于寶寶來說是非常重要的學(xué)習(xí)機(jī)會，是刺激大腦發(fā)育和安定自我情緒的必要行為。

　　要知道寶寶的各種感覺器官中最先發(fā)育的是嘴唇和舌頭，所以寶寶會用嘴巴感知自己身邊事物的形狀。因為最開始他還沒有能力用手抓起物品拿到嘴邊，所以就把最容易放到嘴里的手作為探索行動的對象了。

　　另外，吃手也會有自我安撫的功效。寶寶在大約一個月大的時候就會出現(xiàn)吃手的行為，這樣做可以排遣空腹感。所以如果媽媽沒有及時喂奶，這個時候只要寶寶吮吸到了手指就不會哭鬧了。

　　細(xì)心的媽媽會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)寶寶學(xué)會吃手后，他會有固定偏愛的手指，如果你不在他身邊，他有時為了排解寂寞也會積極吃手。

　　我也不止一次分享過，睡前寶寶總是吃手，完全不用介意哦，這就像是睡前儀式，他用這個方式讓自己的情緒平靜。

　　如果蠻大了孩子還在吃手，那就要介入了，這會兒才可能是因為寶寶心里承受著巨大的壓力?！　?/p>

　　二、誰說“認(rèn)生”就是性格內(nèi)向，明明是智力在發(fā)展

　　寶寶認(rèn)生是從6個月左右開始的，這個時候說明他們已經(jīng)能區(qū)別爸媽等親近的人與外人的面孔了，這是嬰兒智力發(fā)展過程中必然要經(jīng)歷的階段。不要認(rèn)為認(rèn)生是不好的現(xiàn)象，這反倒是值得高興的事情哦!

　　他之前還好好的，對誰都是笑呵呵的，為什么會突然大變，看著陌生人或者被其他人抱起來會放聲大哭。這是最讓媽媽們費解的點。嗯，那是因為早期寶寶還不能明確分辨親近的人和外人的區(qū)別。而他之后的認(rèn)生是媽媽經(jīng)常陪伴的成果哦，如果明白了這一點，會不會有點小驕傲。

　　對于他們的認(rèn)生不用在意，過2-3個月就會逐漸消失，也別因為這個擔(dān)心孩子長大后性格孤僻、缺乏社交能力，那真的沒半毛錢關(guān)系。當(dāng)然認(rèn)生的程度因人而異，在大家庭長大的寶寶一般認(rèn)生的程度比較輕微。

　　特別要注意的是，這個階段的寶寶對外人臉上最懼怕的部分是眼睛，所以當(dāng)別一直盯著寶寶的眼睛看，尤其是被不熟悉的人盯著看，寶寶會感到巨大的不安和恐懼，甚至?xí)罂奁饋?。要知道恐懼對大腦的發(fā)育沒有任何好處!　　

　　三、撕紙、扔?xùn)|西等惡作劇不是壞行為，而是促進(jìn)大腦快速發(fā)育的動力

　　過了一周歲，寶寶們的惡作劇越來越多，他們總是會各種搗亂。這個時候的他們對任何事物都充滿了好奇心，再加上爬行和學(xué)步都逐漸熟練起來。想要接近自己感興趣的物體比之前容易多了，所以這就更加激發(fā)了他們旺盛的好奇心。

　　而好奇心正是寶寶大腦快速發(fā)育的原動力。對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認(rèn)而進(jìn)行探索接觸并期待結(jié)果的探究精神，對于他們的成長發(fā)育是非常重要的。

　　所以調(diào)皮搗蛋的行為，我們不要看成不良行為而嚴(yán)厲禁止，而是在保證他們安全的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們把惡作劇變成促進(jìn)大腦發(fā)育的正確游戲方式：

　　1、怕他們撕書，那么就給他們不用的廣告?zhèn)鲉?，讓他們盡情撕扯。要想把紙撕破，需要兩只手的協(xié)調(diào)運動，這就要求大腦必須具備相當(dāng)復(fù)雜的神經(jīng)。他們喜歡聽撕紙發(fā)出“刺啦刺啦”的聲音，所以會努力各種摸索嘗試，去找到兩只手撕破紙的方法。別小看撕紙哦，這等同于他們長大找到數(shù)學(xué)題的解法一樣，在鍛煉大腦哦。

　　2、怕他們在墻壁上亂涂亂畫，遞給他很多紙，讓他盡情揮舞。雖然只是亂七八糟的線，但是由此他可以知道自己手的運動讓紙出現(xiàn)了印記。

　　3、吃飯的時候，他會把盤子從桌上推到地上，最初可能只是偶然，但他很快會發(fā)現(xiàn)只要把東西推到桌邊，那些東西就會自己掉下去。然后他們會認(rèn)為這太有趣，接著就會開始一而再、再而三地故意扔碗扔盤子。

　　寶寶的理解能力真的是杠杠，不信你回頭可以試試，在他們?nèi)油瓯P子，感知東西自由落體后。你做一個斜面，拿一個小球，讓它從上面滾落襲來，并且具體地講給寶寶物體有從高處向低處落下的特性。他會在那一刻領(lǐng)悟到，如果自己不坐穩(wěn)就會從椅子上掉下來，那會是一種很危險的事情。在這之后，你試試把孩子舉高高，他絕對會緊張不少，不再像過去那樣咯咯笑了，因為那一刻他開始有了自我保護(hù)的智慧。

　　在日常生活中，如果寶寶有這幾種行為，家長可以放松心態(tài)，寶寶吃手，也許并不是壞習(xí)慣，而是在 “學(xué)習(xí)”， “認(rèn)生”并不是因為寶寶性格內(nèi)向，也有可能是智力在發(fā)展，撕紙、扔?xùn)|西等惡作劇不是壞行為，而是促進(jìn)大腦快速發(fā)育的動力，寶寶“自言自語”不只是好玩，那是他開始思考的標(biāo)志，撒謊有時是聰明的表現(xiàn)，因為假裝是需要智慧的。