隔代教育弊端都有啥

　　隔代教育有諸多的好處，但同時(shí)又存在不少弊端，這些弊端都會(huì)給孩子的成長帶來不利的影響。那么，隔代教育存在哪些弊端呢?一起了解一下。

　　隔代教育有哪些弊端?

　　1、思想觀念陳舊

　　95%以上的家長沒有學(xué)習(xí)過如何教育子女這門學(xué)問，其中，隔代家長的這個(gè)比例接近100%。祖輩的世界觀形成于幾十年之前，受教育的程度低，知識(shí)面窄，其中不少人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)水平還停留在幾十年前。在與孩子的親密接觸之中，他們的觀念無意中會(huì)傳播給孩子，還有一些祖輩家長因文化低、思想舊，無意識(shí)地給孩子傳授不少封建迷信的東西，無形中增加了孩子接受新思想、新知識(shí)的難度。>>推薦閱讀：隔代教育有哪些好處

　　2、容易對(duì)孩子形成溺愛

　　多數(shù)祖輩家長常有一種因自己年輕時(shí)生活和工作條件所限沒有給予子女很好的照顧，而把更多的愛補(bǔ)償?shù)綄O輩身上的想法。這種想法往往導(dǎo)致產(chǎn)生“隔代慣”的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：一切依著孩子，凡是孩子要的，定會(huì)想方設(shè)法滿足;一切包辦代替，吃飯、穿衣，哪怕最容易的事都不要孩子動(dòng)手 。

　　3、容易忽略孩子的成長需求

　　隔代家庭中的祖輩家長大多數(shù)是退(離)休人員，且年事已高。他們有自己的消遣方式，或做家務(wù)，或看書讀報(bào)，或從事第二職業(yè)，或娛樂等。祖輩家長休閑時(shí)與孩子在一起玩?；顒?dòng)的時(shí)間少，對(duì)孩子的了解不及父輩。不了解孩子年齡、生理特點(diǎn)，不鼓勵(lì)孩子在戶外盡情奔、跑、跳躍、盡情玩耍。顯然，隔代家庭中的祖輩家長對(duì)孩子的了解、觀察不及父輩細(xì)心、深入，對(duì)幼兒的發(fā)展有不利影響。

　　4、容易造成孩子與父母的感情隔閡

　　孩子長期與父母分離，他們之間缺少應(yīng)有的溝通和交流，空間和時(shí)間的距離也會(huì)致使他們之間的心理距離越拉越遠(yuǎn)。對(duì)于孩子而言，父母的角色缺位，在他們心中僅存的就是兩個(gè)空洞的代名詞—“爸爸”和“媽媽”，但沒有多少實(shí)際意義，他們感受不到父母的愛撫，無法像其他的孩子一樣享受父母的悉心照料;對(duì)于孩子的父母而言，他們盡管為了孩子，為了整個(gè)家庭付出了很多艱辛。但他們長期在外，根本無法真正的了解孩子想法和需求，而往往簡單地以充足的物質(zhì)來補(bǔ)償對(duì)孩子的愧疚。然而，金錢彌補(bǔ)不了感情的縫隙，親子關(guān)系逐漸淡化。

　　5、對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有著極大影響

　　從諸多兒童心理咨詢個(gè)案中發(fā)現(xiàn)，隔代撫養(yǎng)方式可能導(dǎo)致孩子心理變異，產(chǎn)生某些心理問題，如心理老年化、社交恐懼癥、性格怪異化、心理脆弱化等。

　　6、增加祖輩負(fù)擔(dān)和壓力

　　隔代教育弊端不少，但隔代教育不等同于失敗教育，家長要努力尋找“隔代教育”和“親子教育”的最佳結(jié)合方式，盡力給孩子最好的教育方式。

　　祖輩撫養(yǎng)孫輩時(shí)，剛開始孩子的需求不多時(shí)，或許還可以滿足他的需求，但隨著孫輩年齡的增長，知識(shí)面的擴(kuò)展，探索能力的提高和自主性的增強(qiáng)，他的需求越來越多，心理變化會(huì)越來越復(fù)雜。要解決這些問題，對(duì)于身體機(jī)能逐漸下降的祖輩來說是強(qiáng)人所難或難以為繼的。同時(shí)，這也給祖輩造成很大的心理壓力，如果將孩子照顧的很好，能使其健健康康的成長，一切問題都會(huì)迎刃而解。但如果在其監(jiān)管的過程中，孫輩出現(xiàn)了什么問題，他們是難以向子女交代的。而且，這又會(huì)引發(fā)許多新的矛盾和沖突。