母嬰間的交流方式都有哪些 學(xué)會(huì)這4種交流可以讓寶寶發(fā)育更加健康

嬰兒出生時(shí)基本上和母親在一起。日本醫(yī)學(xué)博士高橋二郎研究了母嬰之間的四種交流，發(fā)現(xiàn)母親的一些行為會(huì)影響嬰兒。

聽(tīng)覺(jué)交流研究表明，嬰兒出生一周后，人聲或物聲可以立即區(qū)分。

主要是因?yàn)閶雰簛?lái)到這個(gè)世界后，需要聲音，會(huì)從各種聲音中產(chǎn)生誘發(fā)效應(yīng)，所以你可以知道它是否是母親的聲音。

不要低估母嬰之間的對(duì)話。有時(shí)你會(huì)注意到，當(dāng)你和寶寶說(shuō)話時(shí)，寶寶會(huì)四處走動(dòng)，感到非常滿意。

與此同時(shí)，經(jīng)常與嬰兒交談可以讓大腦發(fā)育迅速的嬰兒開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言，為未來(lái)的語(yǔ)言發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

事實(shí)上，如果孩子不與母親進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，語(yǔ)言就會(huì)比母嬰語(yǔ)言交流的同齡人晚，語(yǔ)言也不清楚。

視覺(jué)交流嬰兒出生1月左右，視網(wǎng)膜生長(zhǎng)緩慢，但中心凹陷尚未成熟，因此嬰兒的視線距離一般不超過(guò)40cm，可見(jiàn)區(qū)限于45度，所以嬰兒基本上只能看到眼睛前方。

然而，在這個(gè)階段，他們有能力識(shí)別人臉，尤其是人眼。

媽媽在給寶寶喂奶時(shí)，仔細(xì)觀察就會(huì)注意到嬰兒邊吃邊用眼睛直視著自己的眼睛，這是嬰兒情感發(fā)育過(guò)程中的視覺(jué)需要。

因此，嬰兒的喂養(yǎng)速度和喂養(yǎng)量將達(dá)到所需的標(biāo)準(zhǔn)；如果母親在喂養(yǎng)時(shí)不看嬰兒的眼睛，嬰兒會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)身?yè)u頭，整個(gè)喂養(yǎng)過(guò)程將相對(duì)較長(zhǎng)。

除了母乳喂養(yǎng)，日常生活中還做對(duì)視交流，這樣也能促進(jìn)寶寶的心理健康發(fā)育。

對(duì)于人工喂養(yǎng)的嬰兒，母親在使用奶瓶授乳時(shí)應(yīng)更加注意。

嗅覺(jué)交流生物學(xué)研究證實(shí)，人在視覺(jué)發(fā)育良好后，嗅覺(jué)會(huì)變得不如以前。

不過(guò)，嬰兒的嗅覺(jué)還是非常靈敏。

剛出生幾天的嬰兒對(duì)氣味變得非常敏感。

在實(shí)驗(yàn)中，如果浸過(guò)母乳的布靠近嬰兒的鼻子，嬰兒就會(huì)停止哭泣，然后就會(huì)有尋乳的姿勢(shì)。

因?yàn)閶雰耗苈劦侥赣H的味道，高橋建議，如果孕婦陪孩子睡覺(jué)，可以產(chǎn)生良性刺激，幫助孩子的智力發(fā)展。

與此同時(shí)，他解釋說(shuō)，更換睡眠伴侶的嬰兒總是非常緊張，睡眠時(shí)間和質(zhì)量都不如同齡人。

這不利于兒童的身心發(fā)育，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致嬰兒發(fā)育遲緩和幼兒心理障礙。

母嬰觸覺(jué)交流的主要表現(xiàn)是孩子喝母乳。

原因是，哺乳不僅能為嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，還能促進(jìn)嬰兒在吸奶過(guò)程中的觸覺(jué)產(chǎn)生，為其發(fā)育提供條件。

嬰兒靠在母親柔軟的乳房旁因?yàn)樗蠲舾械臓?zhēng)吵、嘴唇和臉，可以刺激嬰兒的大腦，在一定程度上促進(jìn)兒童的智商發(fā)展。

如果媽媽們經(jīng)常撫摸和擁抱寶寶，經(jīng)常接觸孩子的皮膚，也能促進(jìn)孩子的智商發(fā)展。

高橋的研究發(fā)現(xiàn)，如果孩子出生后沒(méi)有被上述觸摸，他在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)表情冷淡，發(fā)音遲緩，性格孤僻，與他人相處時(shí)會(huì)有一些障礙。

別忘了，寶寶需要媽媽帶他去了解這個(gè)新世界。

我們可以發(fā)現(xiàn)，年輕母親與嬰兒的密切接觸和溝通非常重要，因此嬰兒不能因?yàn)榭旃?jié)奏的生活和其他因素而被忽視。