初中生能不能玩手機(jī)游戲

對(duì)于初中學(xué)生能不能玩游戲的問(wèn)題，家長(zhǎng)要知道是可以玩的。但玩的游戲項(xiàng)目以及時(shí)間，是需要經(jīng)過(guò)我們家長(zhǎng)篩選和監(jiān)督的，避免孩子接觸不良游戲，造成他們出現(xiàn)錯(cuò)誤的三觀，影響他們成長(zhǎng)。

初中生能不能玩手機(jī)游戲

初中學(xué)生可以玩手機(jī)游戲的。但是不建議多玩。因?yàn)閷W(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而不是玩游戲。多玩游戲的話(huà)，那么用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就會(huì)變得了。適當(dāng)?shù)赝纥c(diǎn)游戲可以緩解因?yàn)閷W(xué)習(xí)而帶來(lái)的疲勞，起到放松的作用，有助于學(xué)生更好的釋放心中的學(xué)習(xí)壓力，從而更有效地學(xué)習(xí)。

如果中學(xué)生沉迷網(wǎng)游和游戲，勢(shì)必會(huì)對(duì)他造成一定的影響，當(dāng)然，中學(xué)生正是學(xué)習(xí)、青春時(shí)期，如果一直沉迷游戲當(dāng)然也是不好的。任何事情都有兩面性，不能完全否認(rèn)游戲，也不能過(guò)度沉迷游戲，看待時(shí)候要合理看待。

初中學(xué)生，要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。初中學(xué)生還處于成長(zhǎng)的階段，可以在假期期間偶爾玩游戲，放松一下減輕壓力。但是絕對(duì)不可以沉迷手機(jī)游戲，過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е聼o(wú)心學(xué)習(xí)，是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任的行為。希望同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，擁抱健康人生。

當(dāng)然，游戲的選擇也是十分重要的，雖然好的游戲可以促進(jìn)孩子的心理健康，但是一些游戲卻可能帶來(lái)負(fù)面影響。有些社交游戲可能讓孩子經(jīng)常放下學(xué)業(yè)，甚至不愿意和別人交流。這可能會(huì)嚴(yán)重影響孩子的社交能力和發(fā)展。如果不是玩得過(guò)度，中小學(xué)生玩電子游戲是沒(méi)有問(wèn)題的。在選擇游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量建議孩子選擇休閑、啟發(fā)思考的游戲。

初中生沉迷玩手機(jī)怎么辦

1、創(chuàng)造豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活

當(dāng)現(xiàn)實(shí)生活充實(shí)而有趣，孩子能夠獲得快樂(lè)和成就感，就不會(huì)沉迷游戲了。除了學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)：打球、學(xué)滑輪、跳舞、游泳，也可以去畫(huà)畫(huà)、彈琴、打鼓等等，以此讓初中孩子參加豐富的課余活動(dòng)，孩子自然就有事可做，游戲就不重要了。

2、正確引導(dǎo)上網(wǎng)

許多孩子上網(wǎng)都是因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心，在網(wǎng)絡(luò)中他們可以獲得自己的成就感（例如：玩游戲），在網(wǎng)絡(luò)中他們可以在虛擬的世界中認(rèn)識(shí)更多好友，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天發(fā)生早戀、網(wǎng)戀的現(xiàn)象。父母可以正確地引導(dǎo)孩子如何利用網(wǎng)絡(luò)，來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力以及知識(shí)面的擴(kuò)展。例如：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓孩子知道團(tuán)隊(duì)的合作重要性，通過(guò)某個(gè)測(cè)試游戲鍛煉他們智商的發(fā)展等等……

初中生沉迷手游的危害

1、影響正常的學(xué)習(xí)、生活

當(dāng)游戲者把大量時(shí)間消耗在虛擬世界時(shí)，那他留給現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)間自然就很少了，這樣一來(lái)，根本不可能有更多的時(shí)間和精力來(lái)做好現(xiàn)實(shí)生活中該做的的每一件事。于是他們就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降、上課沒(méi)精神、逃課、與別人打架等現(xiàn)象。

2、出現(xiàn)不良行為

網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容不外乎練級(jí)和買(mǎi)裝備，然而這些都需要消耗大量的時(shí)間和金錢(qián)。隨著上網(wǎng)時(shí)間的增多，上網(wǎng)費(fèi)也在不斷增高。而且，玩游戲所需的游戲卡也需要不斷地更新、充值。這在無(wú)形中給中學(xué)生增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，當(dāng)他們無(wú)法承受負(fù)擔(dān)時(shí)，便會(huì)想出各種辦法來(lái)解決，其中包括偷錢(qián)和撒謊，以及去網(wǎng)吧的不良行為。