高一學(xué)生上課走神是什么原因

當(dāng)大人發(fā)現(xiàn)高一孩子在學(xué)習(xí)時(shí)總是走神后，都會(huì)一遍遍的催促，想讓他集中注意力，但是往往效果并不好，還會(huì)導(dǎo)致他的思維更慢。家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)和平解決，深挖背后的原因才能有效解決。

高一學(xué)生上課走神是什么原因

原因1：課間學(xué)習(xí)太耗時(shí)間。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，往往會(huì)比較的耗時(shí)間，沒(méi)有辦法保持穩(wěn)定的情緒，那么在上課的注意力就很容易被分散到其他事情上。所以，很容易出現(xiàn)高一學(xué)生上課走神的問(wèn)題，父母一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要讓孩子處于一種過(guò)度緊張的學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)。

原因2：不重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。很多高中孩子出現(xiàn)上課走神的情況，主要就是因?yàn)楹⒆硬恢匾暢煽?jī)，對(duì)成績(jī)不重視，而忽視了孩子的自信心。

原因3：自身因素。有些高中的孩子本身就具有很強(qiáng)自尊意識(shí)，在平時(shí)比較容易和學(xué)校保持密切相關(guān)。但如果孩子在聽(tīng)課的時(shí)候出現(xiàn)注意力不集中的情況，在上課過(guò)程中容易走神，那么在上課的時(shí)候就要去糾正一下了。

原因4：父母干擾太多。有些高中學(xué)生平時(shí)工作比較繁忙，回家很晚，即使父母不在身邊也會(huì)表現(xiàn)出上課不專(zhuān)心，或者不喜歡聽(tīng)講的情況。這些問(wèn)題，就會(huì)把孩子推向另外的一個(gè)方向，從而導(dǎo)致孩子在上課的時(shí)候就容易走神，甚至不好好聽(tīng)課。

高一學(xué)生早戀怎么辦

第一、多去挖掘孩子的閃光點(diǎn)。孩子成長(zhǎng)到一定階段，對(duì)異性產(chǎn)生了好感，這說(shuō)明孩子是正常健康的，家長(zhǎng)在這個(gè)階段要給自己寬寬心。孩子還有很多閃光點(diǎn)，比如在戀愛(ài)中學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，是個(gè)“暖男”，有責(zé)任心等等，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)。

引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移注意力。比如孩子平時(shí)愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不如陪伴孩子去戶(hù)外寫(xiě)生；孩子愛(ài)打球，鼓勵(lì)孩子多去打球，讓高一孩子的課外生活豐富起來(lái)，社交圈多樣化起來(lái)，弱化戀愛(ài)的“二人空間”。

第二、父母可以在輕松的氛圍中與孩子交談，正確引導(dǎo)。營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍，再和孩子進(jìn)行聊天，交談可以不要那么的嚴(yán)肅，比如說(shuō)可以在去買(mǎi)東西的路上，問(wèn)問(wèn)孩子是怎么想。用這種方式告訴孩子，如果現(xiàn)在談戀愛(ài)會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，而且讓孩子自己作出選擇，這是一種很好的引導(dǎo)。

第三、用親情填滿(mǎn)孩子內(nèi)心。一部分孩子早戀的原因是缺乏家庭關(guān)愛(ài)，這是殘酷的事實(shí)。一些父母教育和陪伴缺失的家庭中，孩子早戀的概率就高。所以，這個(gè)時(shí)候必須給予孩子充分的關(guān)愛(ài)與陪伴。一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的孩子，對(duì)異性的關(guān)愛(ài)就會(huì)自動(dòng)理解為同學(xué)之間的關(guān)心。反之對(duì)方的關(guān)心，他也容易理解成愛(ài)情。

高一學(xué)生早戀有什么危害

危害1：耽誤學(xué)習(xí)

學(xué)生時(shí)代我們最重要的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，除此之外的任何事情都會(huì)被遏制。玩游戲等娛樂(lè)性活動(dòng)尚且有待考量，更別提早戀了，那是老師和父母必防的重中之重。它會(huì)耽誤學(xué)生的時(shí)間和精力。

孩子上課不好好聽(tīng)課，兩個(gè)人凈忙著傳紙條，下課不參加活動(dòng)，兩個(gè)人坐在一起聊天。周末不在家好好寫(xiě)作業(yè)看書(shū)，兩個(gè)人在公園里壓馬路，那么必然影響成績(jī)。

危害2：影響風(fēng)氣

在學(xué)校里一個(gè)班級(jí)如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛(ài)，會(huì)產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽(tīng)?wèi)賽?ài)者的行蹤和隱私活動(dòng)，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有的甚至羨慕向往、效仿先例、積極尋找和物色異性朋友，影響了學(xué)校的風(fēng)氣。