如何培養(yǎng)兒童對于學習音樂的興趣

我們常說學樂器的孩子很苦，因為這是一項相當“昂貴”的長線投入，要投入很多的時間、精力和金錢，如果不是因為喜愛是很難堅持下去的，所以家長首先應該明確自己想要培養(yǎng)孩子這方面的興趣，并不是因為一時興起或是攀比跟風。

要想清楚，讓孩子學樂器的重點不在于要把孩子培養(yǎng)成為什么等級的音樂家或者音樂大師，而是在于讓孩子懂得一些音樂知識，可以通過音樂來陶冶情操，放松心情。要想培養(yǎng)孩子的音樂興趣、堅持學樂器，家長并不能強求，而是應該進行誘導。

如何培養(yǎng)兒童對于學習音樂的興趣呢？

提高兒童學習音樂的興趣，主要還是從3個方面入手：趣味性，習慣性和成就感。

1.趣味性

趣味性在孩子進行音樂學習的整個過程中都起著非常重要的作用。

首先在激發(fā)孩子的音樂學習興趣時，家長可以帶領孩子進行有趣的活動，用直觀而又活潑的形式帶領孩子感受音樂的旋律、節(jié)奏、強弱等，鼓勵孩子自己創(chuàng)造有趣的音樂，幫助孩子找到藏在其中的樂趣。

而在孩子開始學習和練習樂器、樂理時，為了減少學習過程中的枯燥感，活潑有趣的教學方式也至關重要。

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2.習慣性

讓音樂成為兒童生活中的一個習慣，營造一種音樂的氛圍。這不僅僅是每天播放音樂這么簡單，而是需要家長配合參加一些簡單地音樂活動，共同構造出一種音樂家庭的環(huán)境，讓孩子無意識地將音樂活動作為生活的一部分。

3.成就感

學習音樂是一個不會停止的過程，在這個過程中，只有讓孩子適時地感受到音樂學習帶來的成就感，家長可以夸獎孩子，鼓勵孩子進行演出，引導孩子不要害怕錯誤，在這個過程中還可以培養(yǎng)孩子的自信心，一舉兩得。

興趣是接受音樂教育的內部條件，有了興趣才能積極主動參加到音樂學習中，興趣不是與生俱有的，而是在音樂實踐中培養(yǎng)起來的，使孩子們愛聽，愛唱，愛表演。

創(chuàng)造條件讓孩子接觸音樂，經常和孩子一起唱歌，表演，讓孩子大膽的表現(xiàn)和表達，一起欣賞哼哼唱唱、模仿表演，帶孩子去聽聽音樂會、交響樂，豐富孩子對音樂的感受和體驗。讓孩子傾聽和分辨各種聲響，引導孩子用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。但孩子唱歌沒有唱好成人要尊重和理解孩子。