小學(xué)五年級的學(xué)生厭學(xué)怎么辦

首先要了解孩子厭學(xué)的原因，然后去做出相應(yīng)的措施。五年級的孩子不想上學(xué)原因很多，有的時候也許就是一個很小的事情，就會讓他做出暴躁厭學(xué)的反映。比如：您曾經(jīng)承諾給孩子買什么禮物，您沒有兌現(xiàn)給他，他也可能這樣。那具體都有哪些原因我們分析一下：

小學(xué)五年級的學(xué)生厭學(xué)怎么辦

第一步與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，我們就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來解決孩子的顧慮。

第二步去解決問題，先解決自己的心態(tài)，在解決家庭的問題，讓孩子知道父母是他的依靠，然后去解決老師和同學(xué)的問題。

第三步鼓勵孩子，引導(dǎo)孩子勇敢面對挫折，父母協(xié)助孩子。給與孩子關(guān)愛，不是嘴巴里講的，也不是物質(zhì)上的，而是心理上的關(guān)愛。

做為父母，是孩子的領(lǐng)路人，但是很多的我們所要扮演的角色是孩子的朋友，認(rèn)真傾聽孩子的內(nèi)心。當(dāng)家人把孩子當(dāng)作一個朋友，而不是高高在上的時候，孩子會放下心里的負(fù)擔(dān)和家長傾訴。

只有真正弄清楚孩子不想讀書的原因，家長才能針對行的去引導(dǎo)，幫助孩子克服困難，孩子最怕講大道理的父母，因?yàn)榇蟮览聿⒉荒苷嬲鉀Q問題。每一個階段的孩子都會遇到困難和問題，他們需要有人傾聽，鼓勵，和引導(dǎo)。

做為家長的我們不要一來只看到擺在眼前的結(jié)果，而是要深層次去挖掘?qū)е逻@個結(jié)果的原因，有時候，我們大人自己需要多閉上嘴巴反思自己，而不是哇哇說一大堆。

小學(xué)五年級的學(xué)生厭學(xué)與哪些原因

一般導(dǎo)致厭學(xué)的原因很多，比如在學(xué)校受欺凌，成績不理想等。從問題的表述看，多半與成績不理想有關(guān)，這又分幾種情況：

1、知識基礎(chǔ)差，導(dǎo)致不懂的越來越多，感覺提升成績無望，而失去學(xué)習(xí)動力。

2、學(xué)習(xí)方法不對，盡管非常用功，按時完成老師布置的作業(yè)，但還是很多題不會做。學(xué)習(xí)效率很低。對自信心打擊太大。

3、玩物喪志，比如喜歡上玩游戲，玩手機(jī)等等，而失去了學(xué)習(xí)的興趣。

4、年齡偏小，智力比別的小朋友開發(fā)晚一些，跟不上老師上課節(jié)奏。俗話說還沒有到“開竅”的年齡。

小學(xué)五年級的學(xué)生厭學(xué)有哪些表現(xiàn)

一、自我貶低：一些厭學(xué)孩子在學(xué)習(xí)成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和努力程度，而是自我懷疑、自我否定，認(rèn)為自己的智力發(fā)育落后，不是學(xué)習(xí)的材料。

目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。

二、討厭討論學(xué)習(xí)：這種情況表現(xiàn)為不愿意和家長討論學(xué)習(xí)，對于父母的過正常過問要么沉默不回答，要么用別的話題繞開，甚至是表現(xiàn)為不耐煩甚至煩躁。

三、情緒波動明顯：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上感受到了過大的壓力之后，他們可能不愿意與父母說，但會在平時的情緒中表現(xiàn)出來。

早起上課時不耐煩，沮喪，悶悶不樂的；一打開書上課就開始犯困，感覺特別累；父母一說到學(xué)習(xí)上的事情就開始頂嘴，脾氣暴躁，甚至?xí)г估蠋煛Ｈ绻液⒆悠饺绽镉羞@樣的情緒表達(dá)的話，那么他就已經(jīng)開始有厭學(xué)情緒了。