初中生的叛逆心理

和家長對著干是初中生叛逆的典型心理，我們作為家長一定不要用自己的身份去壓制孩子的想法，并且也不要對孩子過于束縛，這樣都會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆心理，那么家長該怎么去教育孩子呢？

初中生的叛逆心理

一、厭學(xué)、逃學(xué)，甚至離家出走，尋找“安靜的樂土”。

受社會上一些“讀書無用論”和本科生找不到工作等負面信息的影響，一些學(xué)困生，課堂上聽不懂、課下又不愿意主動學(xué)習(xí)，再加上老師的冷漠和忽視，以及家長的簡單粗暴，導(dǎo)致他們更加厭學(xué)，曠課、逃課，尋找逃避場所，便成了學(xué)困生的家常便飯。

二、討厭家長的說教，指東往西。

伴隨初中生成人感的增強，渴望擺脫家庭的束縛，不希望家長把他們當作孩子來看，喜歡跟家長對著干，“您指東，我偏往西”，精神分析理論將這段時期稱為“仇親期”，大概要持續(xù)2-3年左右。

三、盲目自負與自卑，情緒波動較大。

伴隨青春期自我意識的迅速發(fā)展，他們對自我評價過高，經(jīng)?？浯笞约旱哪芰蛢?yōu)點，盲目自信，甚至?xí)痈咦园?、盛氣凌人，嚴重者發(fā)展為自負。經(jīng)歷挫折和打擊后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏對自我的正確認知與客觀評價。

初中生的叛逆心理如何解決

一、家長要了解初中生的身心特點。

初中生孩子逆反心理嚴重，容易激動，亂發(fā)脾氣、不聽別人正確的意見跟建議，更不想讓老師和家長說教。它會厭學(xué)，影響學(xué)習(xí)成績，甚至?xí)呱掀缤?，迷失自我，喪失對學(xué)習(xí)及生活的信心。這些孩子跟家長對著干，沉迷手機，沉迷游戲，嚴重的還可能產(chǎn)生心理問題，影響身心健康，斷送了美好的將來。

二、針對孩子的特點進行有針對性的教育。

家長要充分認識到青春期是孩子必然經(jīng)歷的階段，是孩子走向成熟走向獨立的初始表現(xiàn)。在這個時期要對孩子的另類行為多些包容，不能一味反對和拒絕。對孩子的教育要有耐心，千萬不能操持過急，簡單粗暴。

要主動積極與孩子溝通，和自己的孩子多些陪伴，最好能讓孩子向家長敞開心扉，學(xué)會和孩子做朋友，減少對立情緒，從而幫助孩子走出青春期的困境。家長應(yīng)該多給孩子支持和鼓勵，加強正面引導(dǎo)，多用現(xiàn)身說法，孩子是有自己的判斷能力的，一旦思想對頭，一切問題迎刃而解。

三、面對初中孩子家長要注意什么。

家長要幫助孩子順利度過青春期，對于孩子出現(xiàn)的問題，甚至犯的錯誤，不能苛求責(zé)備，可以換位思考，多理解孩子，這有利于溝通和教育，同時會收到好的效果。家長不要對孩子進行過多親情和道德綁架。

否則，孩子不會聽您的，也不會理解，只會激化矛盾，影響關(guān)系，收不到任何效果。家長一定要尊重孩子的隱私，維護孩子的自尊心，給他們以一定的活動空間，允許孩子犯錯誤，也允許孩子有時間改正錯誤。家長要有耐心和信心，多想辦法教育，既不能操之過急，也不能放任不管。

初中生的叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、不聽話、對著干：青春叛逆期的孩子，逆反精神旺盛，有自己的想法和意愿，對于父母、老師的教誨自然不會“照單全收”，不會完全按照父母老師的指導(dǎo)去做某些事，且喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，越是明令禁止的事情越是感興趣。

2、以自我為中心：叛逆期的孩子自尊心強，這個時候的孩子多多少少有些“自私”，主要體現(xiàn)在以自己的意愿為中心，別人怎么說我不在意，只要我開心、我滿足、我能夠達成目的就好。多多少少會因為“目中無人”的態(tài)度傷到父母。

3、特立獨行：進入初中見識不斷增長，見的多了，也就有了一套自己行事方法。這個時候的孩子從衣食住行都愛“攀比”，不希望與他人相同，追趕潮流的同時，喜歡再創(chuàng)造，因此會出現(xiàn)一些在家長看來匪夷所思的審美。