初中叛逆孩子怎么溝通

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候，對(duì)周圍的很多事物都有很強(qiáng)烈的新鮮感，對(duì)很多事情都充滿好奇。叛逆期階段，孩子的逆反行為越發(fā)嚴(yán)重，很多家長有些束手無策，不知道該怎樣才能讓孩子聽話，明白自己的苦心。那么初中叛逆孩子怎么溝通？

初中叛逆孩子怎么溝通

1、尊重孩子的獨(dú)立性

在初中階段，孩子開始尋求獨(dú)立，希望能夠自己做決定和承擔(dān)責(zé)任。家長應(yīng)該尊重孩子的獨(dú)立性，給他們一定的自主權(quán)。當(dāng)孩子提出自己的意見和想法時(shí)，家長要認(rèn)真傾聽，尊重他們的觀點(diǎn)，即使不同意也要給予理解和支持。

2、建立良好的溝通渠道

家長應(yīng)該與孩子建立一個(gè)良好的溝通渠道，讓他們感受到家長的關(guān)愛和支持。在日常生活中，家長可以多與孩子交流，了解他們的想法和困擾，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情感。同時(shí)，家長也要注意自己的言行舉止，以身作則，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

3、換位思考

初中孩子叛逆是很正常的事情，家長也是從那時(shí)候過來的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的根源。

初中叛逆孩子的原因

1、跟風(fēng)模仿

孩子到了初中之后，叛逆的孩子越來越多，在學(xué)校里叛逆成了一股風(fēng)氣和時(shí)髦，不叛逆反而會(huì)被嘲笑。

2、教育不當(dāng)

一些家長缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。認(rèn)為只要是主觀上對(duì)孩子好，就可以不講究教育方法。

3、要求孩子絕對(duì)服從

有些家長幾乎是獨(dú)裁統(tǒng)治，孩子必須一切都聽他的，一切都要在他掌控之中。而且總是把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，這很容易造成孩子的逆反心理，在小的時(shí)候可能他力量還不足夠反抗您，一旦他長大，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)對(duì)他失去控制了。

初中叛逆孩子厭學(xué)怎么辦

1、給予理解

很多初中孩子的家長，面對(duì)孩子厭學(xué)的情緒就會(huì)顯得格外的暴躁，有時(shí)候還會(huì)拿其他的孩子進(jìn)行對(duì)比，這樣不僅會(huì)傷害孩子的自尊心，而且會(huì)加重孩子的叛逆心理，讓孩子更加的排斥學(xué)習(xí)。所以，我們應(yīng)該給予孩子一定的理解，因?yàn)檫@個(gè)階段是孩子心理和生理發(fā)育的階段，出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情緒是非常正常的現(xiàn)象，我們要避免呵斥與責(zé)備。

2、父母多一些陪伴和鼓勵(lì)

其實(shí)很多人叛逆的原因是希望得到關(guān)注和認(rèn)可，特別是希望得到父母的關(guān)注和認(rèn)可，作為父母，應(yīng)該給孩子多一點(diǎn)陪伴，多了解孩子的需求，同時(shí)，也多一點(diǎn)鼓勵(lì)，父母應(yīng)該對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容，初中生有時(shí)候很脆弱敏感，他們當(dāng)然也不想犯錯(cuò)，父母的理解和陪伴很重要。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會(huì)真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理。如果學(xué)生是一個(gè)自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的好壞都是自己的事情。

隨著孩子漸漸長大，家長越來越難以和孩子溝通、交流，經(jīng)常出現(xiàn)逆反現(xiàn)象。特別是到了初中，這個(gè)非常特殊的階段，好像以前的辦法都不管用了。那么初中叛逆孩子怎么溝通？

對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長在進(jìn)行溝通的時(shí)候，要采取平等民主的溝通方式。這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立思想，所以他們往往不希望按照家長要求的那樣去做，特別是對(duì)一些絕對(duì)性的要求以及指令，會(huì)出現(xiàn)非常反感的表現(xiàn)。

所以，這時(shí)候家長應(yīng)該尊重孩子的想法，即使是這些想法有些不切實(shí)際，也不要輕易否定，而是應(yīng)該聽聽他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣想，了解了孩子的所思所向后，才能夠有效的溝通。

對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長在進(jìn)行溝通的時(shí)候，盡量是單獨(dú)的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對(duì)孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長在進(jìn)行溝通的時(shí)候，要讓孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。不要急于表態(tài)，而是首先讓孩子表達(dá)一下自己的觀點(diǎn)，當(dāng)孩子說出自己的觀點(diǎn)以后，那么作為家長來講，不要急于打斷他，也不要隨意去否定他。

雖然他的想法可能會(huì)跟我們有一些不一樣，但是我們用心去觀察，去了解，也許他的想法中，有一些很棒的方面，所以作為家長來講，不要總是吹毛求疵。

對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長在進(jìn)行溝通的時(shí)候，要多用商量的語氣和孩子溝通。在和叛逆期的孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，家長已經(jīng)不能強(qiáng)硬的，命令式的語氣進(jìn)行教育孩子了，孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交談的時(shí)候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，讓孩子進(jìn)行比對(duì)選擇。