青少年厭學(xué)叛逆管教中心

直接把孩子送去厭學(xué)叛逆管教中心，事實(shí)上，父母的方法是不正確的。要解決孩子厭學(xué)問題，必須從問題本身入手。只有當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到興趣點(diǎn)時(shí)，才會(huì)愛上學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中不感到無聊。一些孩子的文化課程相對(duì)較差，但他們非常喜歡藝術(shù)課程，小的時(shí)候拿過各種各樣的證書，這是有興趣的結(jié)果。不管他們上什么課，孩子一定會(huì)感興趣。如果找到了興趣點(diǎn)就不會(huì)那么無聊地學(xué)習(xí)愿意去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

青少年厭學(xué)，家長(zhǎng)一定要找到正確的方法教育孩子，讓孩子知道自己的這種厭學(xué)情緒是錯(cuò)誤的。平時(shí)可以從批評(píng)孩子要有尺度，注重將孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來培養(yǎng)并及時(shí)幫孩子解決遇到的一些困難，相信孩子就自然會(huì)愛重新愛上學(xué)習(xí)的。

1、學(xué)習(xí)難度較之前有所加大，適應(yīng)不良，導(dǎo)致孩子有力不從心的感覺，這時(shí)會(huì)產(chǎn)生挫敗感，孩子會(huì)變得不自信，更加的難以應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力，從而產(chǎn)生逃避學(xué)習(xí)，厭學(xué)的情況。家長(zhǎng)在遇到這種情況時(shí)，不要把自己的著急表達(dá)給孩子，那會(huì)讓孩子更加難受，因?yàn)楹⒆右彩侵钡?。?yīng)該給孩子信任感，并積極地肯定孩子的努力和能力，幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，有效的適應(yīng)當(dāng)下的學(xué)習(xí)難度和強(qiáng)度才是讓孩子重新對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的途徑。

2、青少年是心理沖突比較大的一個(gè)階段，他們覺得自己是大人了，喜歡按照自己的想法和感覺做事，容易與老師和家長(zhǎng)唱反調(diào)，從而產(chǎn)生消極情緒影響到學(xué)習(xí)。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)先了解青少年心理發(fā)展階段的相關(guān)知識(shí)，站在理解孩子，希望幫助孩子解決困惑的角度，改善孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系，幫助孩子成長(zhǎng)。緩解了心理沖突，就消除了消極情緒，也就不再影響學(xué)習(xí)了。

3、在學(xué)?；蚣依锏貌坏秸J(rèn)可，面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)表達(dá)更多的催促和限制，但是這個(gè)階段的孩子比以往更加需要信任和自由，如果在家里孩子不愿意跟家長(zhǎng)多說話，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該反思了，您的教育方式是否符合這個(gè)年齡段的孩子，孩子需要的自由和信任您是否給與了適當(dāng)?shù)臐M足，做到這兩點(diǎn)，孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系就會(huì)大大的改善，孩子對(duì)于學(xué)業(yè)的信心也會(huì)提高。