家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子

在教育孩子這件事上，很多家長(zhǎng)都費(fèi)盡了心思，但是卻收效甚微，孩子還是一樣的不聽(tīng)話，這是由于家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)于孩子過(guò)分的嬌慣，導(dǎo)致孩子被慣出一身的毛病，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子呢？

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子

1、棍棒不要落在孩子身上

在老一輩的教育觀念里，棍棒教育是常見(jiàn)的手段之一，不少年輕家長(zhǎng)小時(shí)候都或多或少經(jīng)歷過(guò)幾根棍棒。但這種方式更多的是一種威嚴(yán)鎮(zhèn)壓的方式，讓孩子知道疼痛而不會(huì)再犯，而不是讓孩子知曉錯(cuò)誤而不去再犯。而且，過(guò)多的棍棒教育會(huì)在孩子心中漸漸積累怨恨和反抗的情緒，最終產(chǎn)生各種青春期叛逆的行為。

2、教孩子承擔(dān)責(zé)任

如果孩子做錯(cuò)了，就要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。家長(zhǎng)和孩子一起彌補(bǔ)過(guò)失，能讓孩子學(xué)會(huì)如何承擔(dān)責(zé)任。在批評(píng)過(guò)程中，可以允許孩子對(duì)事件作出解釋，但也要讓他明白，解釋不是為了推卸責(zé)任，而是讓他知道自己錯(cuò)在哪里。批評(píng)本沒(méi)錯(cuò)，讓孩子知道界線，知道對(duì)錯(cuò)，才能幫助孩子成長(zhǎng)。

3、無(wú)條件的愛(ài)

我們要對(duì)孩子有無(wú)條件的愛(ài)，當(dāng)我們對(duì)孩子說(shuō)，您不聽(tīng)話就不要您了，當(dāng)我們說(shuō)這句話的時(shí)候，我們的愛(ài)是有條件的。家長(zhǎng)可能會(huì)反駁，我是無(wú)條件的愛(ài)他呀，但是當(dāng)我們這樣說(shuō)了以后，孩子接收到的信息就是，我只有聽(tīng)話，媽媽才會(huì)喜歡我，而一旦我不聽(tīng)話，媽媽就不喜歡我甚至不要我了。

而無(wú)條件的愛(ài)，就意味著家長(zhǎng)要真心地，也讓孩子深刻地體會(huì)到，無(wú)論您考試成績(jī)?nèi)绾?，我都依然?ài)您，無(wú)論您現(xiàn)在是聽(tīng)話與否，我都依然愛(ài)您，無(wú)論您現(xiàn)在幾點(diǎn)了還不睡覺(jué)，我都依然在這里陪著您。

4、孩子不做家務(wù)不能慣

不要覺(jué)得做家務(wù)這件事可有可無(wú)，一個(gè)從小就不做家務(wù)，不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，長(zhǎng)大后想要他變得勤勞這是不可能。父母一味嬌慣、包辦代替，不但會(huì)降低孩子的幸福指數(shù)，還讓“巨嬰”和“媽寶”等不健康人格出現(xiàn)，影響孩子的人生。讓孩子把家務(wù)活兒，變成了就像呼吸空氣般自然而然的習(xí)慣，那是家長(zhǎng)送給孩子成長(zhǎng)最好的財(cái)富。

如果擔(dān)心孩子不會(huì)做家務(wù)，家長(zhǎng)可以幫孩子把一項(xiàng)“復(fù)雜”的家務(wù)分成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小步驟。比如讓孩子負(fù)責(zé)擦桌子時(shí)，可以像下面那樣分步驟，爸媽在每一個(gè)步驟中指導(dǎo)，孩子覺(jué)得簡(jiǎn)單，也不容易制造混亂。

孩子就像是父母的一面鏡子，我們可以從孩子的言行來(lái)初步判斷孩子的父母是怎樣的人，所以說(shuō)，家長(zhǎng)想要教育好孩子，一定要以身作則！